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여러가지 열매와 씨앗을 길이 순서대로 바르게 늘어 놓았는가?
기준을 정하여 열매와 씨앗을 긴 것과 짧은 것으로 분류할 수 있는가?
물체를 이용하여 나뭇잎의 길이를 잴 수 있는가?
2008년 10월 29일 4교시 제 1학년 1반 지도교생 없음
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친구의 동작을 따라 해보는 활동을 하겠습니다.
5´
10´
5´
5´
10´
5´
나처럼해봐요 노래
*아이들이 흉내낼 수 있도록 천천히 동작한다.
*다양한 동작을 보여준다.
*몸동작을 잘 표현하는 학생을 나오게 한다.
평가계획
관찰평가
친구의 움직임
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1학년 교사용 지도서, 대한교과서(주), 2002
교육부, 바른생활 슬기로운생활 즐거운생활, 우리들은 1학년 교육과정, 대한교과서주식회사, 1997
교육부, 초등학교 1학년 가단계 수학교과서, 서울 : 대한교과서주식회사, 2001
나병술, 아동발달학, 교
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슬기로운 생활 시간에는 꽃과 열매에 대해 배워보도록 할 거에요.
S: (다음 차시를 정확히 인지한다.)
1‘
초등학교 1학년 지도교사:
※ 판서 계획
◎ 단 원 : 1. 즐거운 학교생활
◎ 학습주제 : 교통 표지
◎ 학습목표 : 교통 표지의 종류와 의미
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초등학교 1학년 2반 (남 15명, 여 14명, 계 29명)
2. 조사 내용
가. 여름철에 볼 수 있는 꽃에 대한 이해도
▣ 분석 내용
나. 여름철에 볼 수 있는 열매에 대한 이해도
▣ 분석 내용
다. 관찰 활동에 대한 흥미도
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