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전문지식 443건

썼나요? 느낌이 잘 드러나게 썼나요? 2. 친구의 글을 읽고 느낀 점을 써 보세요. 재미있는 부분은 어디인가요? 나의 생각과 같은 부분은 어디인가요? 나의 생각과 다른 부분은 어디인가요? 국어과 교수․학습 과정안 <상호평가지>
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  • 등록일 2009.07.25
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구의 동작을 따라 해보는 활동을 하겠습니다. 5´ 10´ 5´ 5´ 10´ 5´ 나처럼해봐요 노래 *아이들이 흉내낼 수 있도록 천천히 동작한다. *다양한 동작을 보여준다. *몸동작을 잘 표현하는 학생을 나오게 한다. 평가계획 관찰평가 친구의 움직임을
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  • 등록일 2009.01.14
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여러가지 열매와 씨앗을 길이 순서대로 바르게 늘어 놓았는가? 기준을 정하여 열매와 씨앗을 긴 것과 짧은 것으로 분류할 수 있는가? 물체를 이용하여 나뭇잎의 길이를 잴 수 있는가? 2008년 10월 29일 4교시 제 1학년 1반 지도교생 없음
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  • 등록일 2009.01.14
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를 붙일 수 있다. 나 라면 조리법 그림카드를 순서대로 나열할 수 있다. 라면 조리법을 보고 쓸 수 있다. 라면 이름을 읽을 수 있다. 단계 학습활동 교수-학습 활동 시간 자료 및 유의점 교사활동 학생활동 가 나 도입 날짜와 날씨 알아보기
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  • 등록일 2007.04.17
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봅시다. -나, 물 좀 다오.→나물 좀 다오 아, 이가 몹시 아프다→아이가 몹시 아프다. ▣ 차시예고 ○글을 알맞게 띄어 읽기 5‘ 1‘ 형성 평가 계획 평 가 관 점 평 가 척 도 평가방법 문장부호에 주의하여 바르게 글을 띄어 읽는가? 상 활동에
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  • 등록일 2008.07.21
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논문 1건

지도안. 서울 : 산과들 이낙수(2002). 이해중심 게임수업이 초등학생의 수업 만족도에 미치는 영향. 건국대학교 교육대학원 석사학위 논문. 이신동(2003). 이해중심 게임모형과 기능중심 게임모형의 수업 효과 비교 : 농구 수업을 중심으로. 인천
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