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바꾸어 더해도 합이 같다는 원리를 이해하지 못하고, 문제를 해결하지 못한다.
◈ 참고문헌 수학과 교수․학습 과정안
Ⅰ. 수업 설계의 동기
Ⅱ. 단원 안내
1. 대단원 : 5. 더하기와 빼기
2. 단원의 개관
4. 단원의 전개 계획
5.
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수학 익힘 38쪽과 39쪽을 풀어오 세요.
T: 다음 시간에는 10이 되는 더하기를 공부하겠습니다.
- 볼링 게임으로 10의 보수를 정리한다.
전체
3‘
◈볼링게임 플래시
수학익힘-
과제제시
본시 학습 평가 계획
수 행 평 가
평 가
관 점
9이하의 두 수
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수학 1-1
4. 더하기와 빼기
재미있는 놀이
1학년 1반 ( )번 이름( )
[활동3] 선생님이 되어요! (모둠활동)
친구들이 만든 문제를 읽고 문제를 풀어보세요.
모둠명
식
답
[자기 평가] 아래의 물음을 잘 읽고 자신의 학습 태도를 잘 한 만큼 별에 색칠
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더하기와 빼기
◎ 학습주제 : 탐구활동 및 문제해결
◎ 학습목표 : 도미노 카드를 이용하여 수를 더하고 빼는 활동을 할 수 있다.
활동1. 도미노 카드 놀이하기
활동2. 규칙을 바꾸어 도미노 카드 놀이하기
활동3. 익힘책 문제 해결하기
※ 본 차
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모두 어렵지 않게 더하기와 빼기를 할 수 있을 것입니다.
◎차시 예고
- 다음 시간에는 더하기와 빼기 마지막으로 활동을 해 보겠습니다
3‘
※ 판서계획
◎ 단 원 : 4. 더하기와 빼기
◎ 학습목표 : 더하기와 빼기를 이용한 활동을 할 수 있다.
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수학과 사전 질문지 -
6. 더하기와 빼기
1 학년 1 반 이름 :
재미있는 더하기와 빼기 수학 수업을 준비하고 있습니다. 여러분의 솔직한 답변은 수업을 준비하는데 많은 도움이 될 것입니다. 편안하게 아는 대로 답해주세요.
1. 다음 식에 알맞은
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수학 심화 학습지
제 1 학년 반 성명 ( )
학습주제
10에서 빼는 것을 알아보기(1)
단 원
4. 10이 되는 더하기와 10에서 빼기
학습목표
10에서 몇을 빼고 남은 것을 구하고, 뺄셈식을 쓸 수 있다.
♣ 다음 뺄셈식 계산에 맞는 답과 알맞게 선으로 이어
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시예고
-수학익힘책 (69-70쪽)을 집에 가서 풀어보고 부모님께 검사받기
-두 수를 바꾸어 더하기
7’
3’
수준을 나누어 보충심화학습을
하도록 한다.
학습지
꿈돌이학습지교과
단원(차시)
학습활동제재
제 1 학년 반
수학
5. 더하기와 빼기(5/9)
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바꾸어 진술된다.
이렇게 자기교시 훈련은 내적인 자기 조겅적 언어를 개발하는 데 중점을 두고 있으며 궁극적으로 언어가 행동을 지도한다는 이론에 근거하는 것이다. 특히 이 훈련에서 사용하는 자기 진술 단계와 내용은 수학과 문제 해결
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수학과교육 활동중심학습(수업)의 과제
수학적인 활동은 목적을 가지고 탐구 활동을 하는 것을 의미하는데 이때의 목적이란 수리적인 문제를 의식하는 것이고, 탐구 활동은 수리적인 사고활동을 하는 것을 의미한다. 수학적 활동에 의한 학
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