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을 읽고, 일이 일어난 차례를 정리해보도록 하겠습니다.
3‘
<본 차시 평가>
평가 내용
글을 읽고 일이 일어난 차례 알기
평가 방법
상호 평가, 관찰법
평가
기준
상
이야기를 읽고, 일이 일어난 차례대로 정리해서 말할 수 있다.
중
이야기
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일이 일어난 차례알기
일이 일어난 차례 찾아 말하기
일이 일어나는 차례 알아보기
-이야기에서 시간을 나타내는
말을 찾아봅시다.
-교과서 179쪽의 붙임 딱지를
활용하여 교과서 129쪽 2번에
붙이면서 일이 일어나는 차례
를 정리해 보도록
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일이 일어난 차례를 정리하는 방법을 ppt를 통해 정리하게 한다.
※ 판서계획
단원 : 7. 따뜻한 눈길로
학습목표: 글을 읽고 일이 일어난 차례를 정리할 수 있다.
활동안내
(활동1) 수민이와 곰 인형
(활동2) 일이 일어난 차례 정리하기
(활동3) 이
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일이 일어난 차례를 정리하는 것을 공부했습니다.
- 언제, 어떤 일이 있었는지 생각해봅니다.
3'
※판서계획
단원명: 7. 따뜻한 눈길로
학습문제: 글을 읽고, 일이 일어난 차례를 정리하여 봅시다.
활동안내: 활동1. 수민이와 곰 인형
활동2. 어떤
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2. 사실과 발견
▶ <박제상 이야기> -전기
▶ <김정호의 집념 >-전기
3. 삶의 향기
▶ <우리아빠 시골 갔다 오시면>- 시
▶ <우리 나라 지도>-시
▶ <친구 생각>-시
▶ <닭들에게 미안해>-시
▶ <도깨비 가족>-이상배. 창작동화
▶ <재주 많은
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2007. 6.
정과리, 「<장마>에서 <에미>까지 작품론Ⅰ:타인 안에서 나를 살다」, 『작가세계』 제5권 제2호, 1993.5.
천이두, 「묘사와 실험」, 『장마』 해설, 민음사, 1980.
한수정, 「한국 전후소설의 시점변이양상 연구-제7차 국어과 교과
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2) 현재적 삶의 조건에 대한 성찰의 약화……………………………11
: 알레고리의 강화와 아이러니의 약화
(3) ‘구여성’을 통해 본 전통과 근대 현실 ……………………………12
: 『탁류』의 패러디와 알레고리
3. 전통
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2. 문단을 나누고 각 문단에 포인트를 반드시 쓰자~
13. 지원동기는 회사에 따라 다르게 써야 한다.
14. 퇴고는 철저히~ 하고 또 하고~
15. 맞춤법 - 국어시험이 아닌데요~
16. 지원 회사마다 다른 인재상이 있다~
17. 일관성을 벗어난 글이 너무
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