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( 수학 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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세 수의 덧셈, 뺄셈
4) 재미있는 놀이 문제해결하기
3. 두자리수의 덧셈과 뺄셈(2)
1) 받아올림이 있는 두 자리 수의 덧셈
2) 받아내림이 있는 두 자리 수의 뺄셈
3) 여러 가지방법으로 계산하기
4) 덧셈과 뺄셈의 관계
5) 세 수의 혼합계산
6)
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세 수의 계산식)
▷쌓기 나무 조작하면서 뺄셈으로만 연결된 세 수의 계산 연습시키기
▣ 활동2 : 수학 박사
▷수학 익힘책 54-55쪽 풀기 지도
▣ 활동3 : 말판 놀이
▷말판놀이 지도하기
▶수학책 52-53쪽 풀기
- 덧셈과 뺄셈이 혼합된 문장제 문
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어림을 활용할 기회를 이야기하여 필요성을 지도한다.
- 더 많이 끊어야 할경우, 더 적게 끊어야 할 경우를 지도한다. 1.큰 수
2. 곱셈과 나눗셈
3. 혼합 계산
4. 분수
5. 분수
6. 소수
7. 소수의 덧셈과 뺄셈
8. 어림하기
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덧셈과 뺄셈
학습 문제: (세) 수의 계산을 할 수 있어요.
활동 1. 세 수의 뺄셈, 덧셈하기
활동 2. 세 수의 뺄셈하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
세 수의 혼합계산을 정확한 방법으로 할 수 있고 적극적
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하기도 하고 , 만들기, 종이접기 , 퍼즐활동 등을 함깨 했었습니다.
평소에 아이들에게 어떤 활동을 하고싶은지 물어보고 아이들이 흥미를 느낄 만한 것들을 제공하면 알찬 시간을 보낼 수 있을 것 같습니다.
**모르는 질문이 나왔을때
제가 이
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