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악기와 소리를 알고 역할을 알 수 있다.
수업 중
(활동2)
관찰평가
중
사물놀이에 쓰이는 네 가지 악기를 알고 소리를 안다.
수업 중
(활동2)
관찰평가
하
사물놀이에 쓰이는 네 가지 악기를 안다.
수업 중
(활동2)
관찰평가 (즐거운 생활)과
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사물놀이까지, 귀인사, 서울.
2. 최익환(1995년), 풍물놀이 교본, 풍물, 서울.
3. 이성천 외(1994년), 국악개론, 풍남, 서울.
4. 김헌선(1995년), 사물놀이 이야기, 풀빛, 서울.
5. 인터넷 사물놀이 http://www.samulnori.net/
6. 원효 풍물패 http://my.netian.com/~chong
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2] 사물놀이 감상하기
[활동3] 사물놀이 장단 치기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
사물놀이의 특징을 알고, 사물놀이를 흥겹게 감상할 수 있는가?
상
사물놀이에 사용되는 악기와 그 특징을 알고, 흥겹
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료 ( 정리하는 문제)
♣ 태도의 측면에서 반드시 우리나라 음악에 대한 발문을 제시해야 함
※판서계획
▣ 단 원 3. 아름다운 우리나라
▣ 학습문제 사물놀이에 대해 알아봅시다.
▣ 학습활동
<활동1> 사물놀이 감상하기
<활동2> 사물
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놀이와 표현, 감상, 이해로 구성된다. 제 7차 교육과정의 ‘즐거운 생활’은 학생들의 생활 체험을 중심으로 신체적, 음악적, 조형적 활동과 관련된 학습활동의 통합적인 의미를 보다 심화, 확대할 수 있도록 강조하고 있다. 특히, 초등학교 1,2
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