|
자기주도학습준비도가 조직학습준비도에 미치는 영향, 평생교육 HRD 연구, 2010.
배재학당 역사박물관 홈페이지
배희은, 스마트러닝을 위한 LMS탐색, 경희대학교 대학원 논문, 2012.
북촌 생활사 박물관 홈페이지
사이버사회연구소, SNS 및 스마
|
|
|
창의적 사고 유도에 적절한 질문을 함으로써 유아의 확산적인 사고력과 창의적인 표현력을 기른다.
나. 집단활동을 통하여 유아각자가 다양한 생각을 갖고 있음을 알게 되고, 폭넓은 사고를 하게 된다.
다. 신문의 문자그림사진 등의 다양한
|
|
|
자기 소개서에 작성하신 내용을 모두 꼼꼼히 체크하셔서 일관되게(동문서답을 초월하여 질문이 조금 바뀌었을 뿐인데도, 답변이 너무도 크게 달라져서 오히려 면접관으로 하여금, 영어듣기에 대한 실력이나, 아니면, 지원자 당사자의 신뢰도
|
|
|
자소서를 꼼꼼히 검토하므로, 일관성 있는 답변 중요.
병원 조사: 국립암센터의 교육 프로그램(예: WOCN 과정, 해외 연수)과 비전을 숙지해 답변에 반영.
1분 스피치: 지원 동기와 강점을 강조한 1분 자기소개를 5~10회 연습.
질문 예측: 암 간호,
|
|
|
질문을 해보라고 했다면 이보다는 창의적인 답변이 나올 수 있는 질문을 하라는 것이 더 구체적이고 수준이 높아 보인다. 이 비결의 근저에는 창의성을 자극하는 질문이 있고 정보의 회상을 자극하는 질문이 따로 있다는 믿음이 자리하고 있
|
|
|
특이한데 뭐 배우나요?
- 영어 잘 하시나요?
- 자기소개 해주세요.
- 동아제약에 대해 어떻게 알고 있나요?
- XX업무 관련 수업을 들은 적이 있나요?
6) 합격스펙
① 2009
- 지방사립/3.51/780/모스,정보처리산업기사
- 경희대/3.23/오픽IL/한자1급
② 2008
|
|
|
소개서 작성
T: 자, 아까 4박자 이름 놀이를 했던 것 기억하나요?
S: 네. 기억합니다.
T: 그 때 친구들의 이름을 불렀었죠?
S: 네. 불렀습니다.
T: 친구들을 소개할 수 있겠습니까?
S: 네. 소개할 수 있습니다.
T: 우리 반의 친구들을 소개해봅시다. 원
|
|
|
특이한 점을 기술한다.)
5. 종합판정 : 우수함, 보통임, 미흡함
(우수함 : 7개 이상 우수, 미흡함 전혀 없음)
(보통임 : 4개 이상 우수, 미흡함 2개 이하)
(미흡함 : 우수함과 보통임에 들지 못하는 학생)
담당교사:
참고문헌 -------------------------------
|
|
|
모음과 자음을 확실히 구분하진 못하지만 대화하고 쓰고 읽는 거에 대해서 어려움이 없이 잘 하고 있는 것 같습니다. 수는 더해서 10이 되는 수를 천천히 계산할 수 있습니다.
사회관계
친구들이 흥미로운 놀이를 하고 있으면 먼저 다가가 함
|
|
|
모음과 자음을 확실히 구분하진 못하지만 대화하고 쓰고 읽는 거에 대해서 어려움이 없이 잘 하고 있는 것 같습니다. 수는 더해서 10이 되는 수를 천천히 계산할 수 있습니다.
사회관계
친구들이 흥미로운 놀이를 하고 있으면 먼저 다가가 함
|
|
메뉴펼치기
