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개인지 묶어 세기로 구할 수 있다.
상
모두 몇 개인지 묶어 세기로 정확히 구할 수 있다.
관찰 및 성취도평가
(수학교과서)
중
모두 몇 개인지 묶어 세기로 구할 수 있다.
하
모두 몇 개인지 묶어 세기로 구하지 못한다.
5. 찾아 오시는 길
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곱셈
2개씩 9묶음
2+2+2+2+2+2+2+2+2=18
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<물건의 개수 세는 방법>
- 하나씩 세기
- 뛰어 세기
- 묶어 세기 Ⅰ. 단원의 전개 계획
Ⅱ. 교수 학습 과정안 (본시)
1. 문제 파악
1) 동기 유발하기
2) 공부할 문제 확인하
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묶어 세는 방법에 대해 이야기해봅시다.
T : 묶어세기로 전체의 개수를 나타낼 수 있나요?
▶차시 예고
T : 다음 이 시간에는 곱셈에 대해 알아보도록 하겠습니다.
S2 : 물건의 개수가 많을 때는 하나씩 세다가 틀리게 세면 다시 처음부터 세어야
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묶어세어 덧셈식으로 나타내는 것을 알아보기
.그림모형을 제시된 수만큼 묶어서 세어본다.
-5묶음이 됩니다.
-3묶음이 됩니다.
.묶어세는 것을 반복연습한다.
10'
2'
13'
뛰어세기에 대한 선수학습이 제대로 형성됐는지 확인하여, 결손이 누적
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묶어서 세어 봅시다.
<학습 순서>
- 일정한 개수로 묶어보기
- 묶어서 세는 방법 알아보기
- 개수를 달리해서 묶어 세기
- 익히기
단원 : 6. 곱셈
5
5
5
5
5
10
15
20
5개씩 4묶음 : 5+5+5+5=20 Ⅰ. 단원의 전개 계획
Ⅱ. 수학과 교수 학습 과정안
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