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다음 시간에는 단원 평가를 함께 공부하도록 하겠습니다.
5‘
-활동지
<본 차시 평가>
평가 내용
평가방법
주어진 식을 보고 문장에 들어갈 알맞은 수를 찾을 수 있는가?
문제를 완성하기 위해 필요한 질문을 추가할 수 있는가?
주어진 식
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종이는 몇 장입니까?
S. 짝과 2인 1조가 되어
활동한다.
(음악이 들리면 활동을 정리하고 발표할 자세를 갖춘다.)
Sn. 학습지를 보고 발표한다.
S. 수학 익힘 해결하기
정리
및
확인
정리하기
차시예고
◎학습내용 정리하기
T. 덧셈식을 만들 때
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편리합니다. □를 사용하여 식으로 써 봅시다.
☞ 9-□=7
익히기 문제 풀이
- 선재는 구슬을 몇 개 가지고 있었습니까?
☞ 12개 가지고 있었습니다.
- 동생에게 주고 몇 개 남았습니까?
☞ 3개 남았습니다.
- 문장에 알맞은 뺄셈식을 써 봅시다.
☞
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우리 집에는 모두 몇 개의 그릇이 있을까요?’입니다.
S : 34 입니다.
S2 : 제가 만든 식은 14 - 6 = □입니다. 그리고 제가 만든 문제는 ‘철수는 종이학을 14개 접고, 영미는 6개 접었습니다. 철수는 영미보다 종이학을 몇 개 더 접었습니까?’
S : 8
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것입니다.
T:(게임을 진행한다.)
S1: 할 수 있습니다.
S2: 우리 모둠부터 해요.
S3: 빨리 해요.
S: (게임을 한다.)
정리 및 차시예고
정리하기
차시예고하기
▣ 정리 및 차시예고
T: 게임으로 무엇을 해 보았나요?
T: 식과 문제 중에 어떤 것이 쉽나요?
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2학년 ③ 3학년
바쁘신 가운데 끝까지 응답해 주셔서 대단히 감사합니다. 1. 서론
2. 이론적 고찰
1) 인터넷 세대의 이해
2) 인터넷 윤리 교육방안
3. 인터넷 윤리교육에 대한 설문 조사 및 분석
1) 인터넷 윤리교육 교과 내용
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식비가 차지하는 비율은 어느정도 입니까?
① 20% 미만 ( ) ② 20-30% 미만 ( ) ③ 30-40% 미만 ( )
Ⅱ. 식습관 조사
1. 귀하가 생각하는 식사의 주요목적은?
① 식사하는것 자체의 즐거움 ( ) ② 배고픔을 해결하기 위하여 ( )
③ 습관적으로 ( ) ④ 영양
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식되나? ------ 4
1. E-sports의 개념
2. E-sports의 의의
3. E-sports의 인식 현황에 대한 경험적 조사
Ⅱ. E-sports는 어떻게 발전하였나? ---------------- 9
1. 국내 E-sports의 발전과정
2. 해외 E-sports의 발전과정
3. 국내 E-sports 발전의 배경
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2학년 때부터는 전공과 함께 교직을 공부하면서 인문학적 지식을 쌓아왔습니다. 그 결과 졸업과 동시에 교직 자격증을 딸 수 있었습니다. 고객의 요구사항을 분석하여 그에 적합한 시스템을 설계하기 위해서 전공분야에 전문지식을 갖추고
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식으로 설득하였습니다. 처음에는 잘 몰랐지만, 이 일을 계속하다 보니 그 신입생의 행동이나 말투만 봐도 이 신입생이 잘 나올지 안 나올지 가늠할 수 있게 되었고 이를 통해 사람을 보는 안목을 기를 수 있게 되었습니다.
그렇게 2학년, 3학
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2학년 대학전체 축제에 학과 공연단의 일원으로 참가한 적이 있습니다. 당시 공연장내 서로의 위치 선정, 홍보 및 진행 방식을 어떤 식으로 처리할지 팀원들과 상충하는 부문이 많았습니다. 서로가 자신의 의견을 피력하고 고집하는 상황에서
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2학년 때 학교에서 일본어를 배웠습니다. 선생님께서는 특이하게 학생이 학생을 가르치는 방식인 거꾸로 수업방식으로 진행했습니다. 저는 수업을 하면서 교과서의 본문을 읽어주는 역할을 맡았습니다. 일본어는 한국어와 유사한 단어도 많
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식 입니다. 부과대를 하면서 선배님들을 많이 알게 되어서 시험에 관한 정보들을 쉽게 알 수 있게 되었습니다. 처음에는 아무한테도 알려주지 않고 혼자서 풀어 보았습니다.
하지만 혼자서 풀어도 풀리지 않는 문제들이 많아서 결국 시험정
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