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각하는 모둠의 그림에 붙인다.
Sn: O모둠이요!
- 1등한 모둠에게 박수를 쳐 준다.
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차시예고
● 정리하기
T: 오늘 우리는 어떤 활동을 했나요?
T: 자연물 찍기를 해보니 느낌이 어떤가요?
T: 우리는 크레파스와 색연필로 그림을 많이
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자연물을 직접 찍어봅시다. 선생님이 예시작품을 보여주겠습니다.
T: 이 작품은 어떤 방법으로 찍어서 표현한 것일까요?
T: 이렇게 도장처럼 물감을 찍어서 표현하는 방법을 바로 스탬핑이라고 합니다. 다음 그림을 볼까요?
T: 이렇게 종이 밑
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자연물이라면 무엇을 말하는 건가요?
○ 주제가 표현된 예시 보여주기
-오늘 공부할 문제와 관련된 그림을 선생님이 보여 주려고 하는데 무엇을 공부하게 될지 생각하면서 봅시다.
-맞아요. 오늘은 지난 시간에 찍었던 모양을 오려 붙여서 그
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신문지
① 바닥에 신문지를 깔고 시작한다.
② 왼손은 항상 오른손의 뒤에서 판을 잡도록 하고 다치지 않도록 해야한다
③ 조각칼은 잘드는 것을 쓰되 끝이 무딘 경우 고운 사포로 갈아낸다
④ 여백 부분은 고르고 편평하게 처리하면 효과적
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자연 및 슬기로운 생활 교사용 지도서의 식물영역 비교분석, 한국생물교육학회지, 1992
교육부고시, 바른 생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활, 우리들은 1학년 교육 과정, 별책 15, 1997
교육인적자원부, 초등학교 슬기로운 생활 교과서 2학년, 국정
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