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자신감을 가지고 생활할 수 있습니다.
내가 바라는 목표를 이룰 수 있습니다.
■ 차시 학습 예고하기
다음 시간에는 계획을 세워 실천한 일을 발표하는 시간 을 갖도록 하겠습니다.
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■ 교사용 지도서
74쪽 ‘교과서 관련 예화 자료
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특별히 발표하고 싶은 학생에게는 전체 발표의 기회를 주어, 더욱 실천의 의지를 굳게 다지게 한다. 학생들이 학습한 학습지는 개인 학습물 모음철에 보관하여 평가자료로 활용하도록 한다.
이렇게 대화학습은 외부에서 교화로 올바른 생활
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(2004), 생각하는 수업, 새부산 문화사.
(2003), 교육실습길잡이(Ⅱ), 새부산 문화사 1. 단원
2. 단원개관
3. 단원구성
4. 단원지도계획
5. 교재연구
6. 실태조사
7. 본시수업설개
8. 본시수업전개-지도안, 평가, 판서 포함
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바른생활’ 교과 선정의 이유
2. 주제선정의 이유
둘째 마당 - 선배 수업지도안과 검토
1. 선택단원
2. 단원 학습 계열
3. 단원의 목표
4. 단원지도 계획
5. 본시수업지도안
6. 선정한 주제에 관한 선배의 수업지도안의 검토
셋째 마당 -
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Ⅱ. 본시 학습의 실제
1. 본시 관련 학생 실태 …………………………………… 7
2. 본시 교수-학습 지도안 ………………………………… 9
3. 본시 좌석 배치도 ……………………………………… 11
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2-1. 자유주의 신학의 종말론
2-2. 철저적 종말론
2-3. 실현된 종말론
2-4. 실존적 종말론
2-5. 정치적 종말론
3. 종말론 논쟁의 주제들
3-1 죽음에 대한 이해
3-2 죽음의 원인
4. 영원한 형벌
5. 천년왕국설 논쟁
5-1 무천년설
5-2 후천년설
5-3 전
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I. 서 론
II. 본 론
교수-학습지도안(1주)
자 기 소 개 서
나의 편식지수는?
교수-학습 지도안(2주)
바른 식생활 알기
튼튼이가 되기 위한 지름길
지금 나의 식생활은?
교수-학습 지도안(3주)
식품 구성탑
우리 몸에 영
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2-1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등) - (최대500자 이내로 작성)
저의 생활신조는 “시간에 대한 소중함을 알자”입니다.…
2-2. 성격의 장단점 - (최대500자 이내로 작성)
“바른 삶을 살아라.”는 말을 강조하신 부
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2-1. 본인의 인생관이나 생활신조는 무엇이며, 그것에 영향을 주었던 사건이나 인물은 무엇(누구)입니까?
2-2. 자신의 인생관이나 생활신조에 따라 행동하여 좋은 결과를 만들었던 사례와 그 과정에서 본인이 배운 점을 기술하세요.
2-3. 자신
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