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교육은, 따라서 매우 개인적인 과정이면서 동시에 사회적 상호작용을 구성해 나가는 과정이다. 평생교육의 4기둥에 대하여 설명하시오
1. 알기 위한 학습 (Learning to know)
2. 행동하기 위한 학습(Learning to do)
3. 함께 살기 위한 학습(Le
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2006
◈ 변영계, 교수, 학습이론의 이해, 학지사, 2005
◈ 김옥련, 어린이 이해와 지도, 서울 : 학문사, 2004
◈ 대한교련, 놀이 지도 자료집, 서울 : 한국 교육 출판, 2004
◈ 정용각(2000), 아동의 놀이활동이 신체 운동 능력에 미치는 영향, 석사학위논
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유아가 털이 많은 것을 표현할 수 있다. →털실, 빨대, 모루 등)
알에서 깨어나는 동물에 대해 이야기 해보기 : 다양한 모습으로 알에서 태어나는 동물에 대해 알아보고 함께 이야기를 나눈다.
우리가 기를 수 있는 알 찾아보기 : 우리가 주변
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이야기책의 상황과 연관을 갖도록 하는 것이다. 이러한 시도는 유아에게 흥미로운 이야기책의 상황을 자연스럽게 수학학습으로 전환시키고 의미있는 상황에서 수학적 개념이나 사고능력을 활용하는 데 기여할 수 있을 것이다.
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교육 및 실습을 거쳐 국가가 공인하는 자격증을 취득해야 한다. 자격증을 취득했더라고 개인적 자질이 그 분야에 상식 그 분야의 상식 이상의 수준을 넘어서는 전문적 능력이 있어야 한다. 1. 영유아 교사의 역할
2. 영유아 교사의 자질
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학습이론과 매체 홍순정 저 한국 방송대 출판부
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목 차
Ⅰ. 스키너의 사회학습이론
1. 학습의 정의와 기본 가정
1) 학습에 관한 기본 가정
2) 학습의 정의
2. 학습의 요소
3. 학습의 과정: 행동의 습득
4.수업을 위한 원리
5. 학교 교육에
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이론보다는 경험적 자료를 통해 개입의 기초를 마련하려는 움직임 등의 결과로 나타났다.
3. 과제중심모델의 실천과정을 쓰시오.
- 단기개입 : 약 2~3개월 동안 8회기~12회기 전후로 이루어 진다.
구조화 된 접근 : 과제중심모델의 다섯 단계
1)
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12.여성은 남근의 부재로 열등감을 느끼고 해부학적 특성에 의해 좌우된다.
13.신경증은 성적 요인을 가지고 있다.
14.신경증은 인류가 문명을 얻기 위해 지불한 대가이다. 로저스
1. 인본주의 이론은?
2. 로저스의 생애
3. 주요개념
1) 긍정
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2003)
「정신건강 위기에 놓인 아동청소년 그들과 마주하다」서울특별시교육청(2008)
보건복지부(2009)「2008보건복지가족백서」
교육과학기술부 1. 정신건강이란?
2. 영유아의 정신건강의 중요성
3. 영유아의 정신건강을 증진시키기 위한
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교육목표의 달성에만 교육의 주안점이 주어지기보다 교육의 과정(過程) 자체에 주안점이 주어지므로 유아가 관심 을 갖는 학습 과제 또는 학습 대상을 중요시한다.
셋째, 유아교육 과정은 교육 활동의 선정에 있어서 유아의 발달적합성 (deve1o
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