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교육과정 비교 정리》
1. 2007 개정 교육과정의 내용체계를 살펴보면 7차 교육과정의 내용체계와 가장 크게 다른 점이 ‘실제’를 중심에 두고 있다는 점이다. ‘말하기, 듣기, 읽기, 쓰기’라는 ‘실제’ 활동을 위한 수단으로서 ‘지식, 기능
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과정, 양서원, 2014
김선경, 표준보육과정과 개정유치원교육과정 비교 연구, 명지대학교 사회복지대학 원, 2009
김지은, 보육과정, 창지사, 2017
김현자 외, 보육과정, 어가, 2019
박지현, 표준보육과정에 대한 교사의 인식 및 운영실태에 관한 연구,
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교육과학기술부(2011). 초ㆍ중등교육과정 총론(고시 제 2011-361호, 별책 1).
교육과학기술부(2012). 초ㆍ중등학교 교육과정 총론.
고미숙(2006). 교육철학. 서울: 문음사.
김재춘.(2013). 교육과정. 교육과학사.
이철수(2009). 사회복지학사전.
서울대학
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교육을 통해 오늘날 우리의 사회적 요구와 필요한 개정 교육과정을 확대, 적용하기 위한 준비 작업으로 개정 교육과정과 관련된 전반적인 이해와 2007 개정 교육과정 목표에 명시된 개정 교육과정과 국제이해교육이 가정교과서에 어떻게 구체
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과정의 한 영역으로써 확고한 자리매김을 할 수 있어야 한다.
[ 참고문헌 ]
▶ 유광찬(2001). 특별활동 및 재량활동. 서울: 교육과학사
▶ 박경묵 박한숙 정태근(2004). 특별활동 재량활동 교육과정의 이해. 서울: 양서원
▶ 교육인적자원부(2007).
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모 면담, 생활 기록부 작성 등을 위한 기초 자료로 활용한다.
- 보육목표의 달성 정도, 보육내용과 학습방법의 적절성 등에 대한 정보의 제공과 영유아의 발달 및 성취 정도를 파악하기위해 구분하여 평가함
<보육과정에 대한 평가>
˚ 어
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교육개론, 학지사
3. 김명희(2010), 영아 보육을 위한 표준보육과정 운영실태 및 개선방안, 아주대학교 교육대학원 석사논문
4. 김금주ㆍ김연진ㆍ윤희경 외 6명(2009), 유아교육개론, 창지사
5. 김선경(2009), 표준보육과정과 개정유치원교육과정 비
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교육과정 해설.
이원영 외(1991). 유아교육원리. 교육부.
서울대학교 사범대학 교육연구소(1994). 교육학 용어 사전, 하우.
한미라(2000). 유아과학교수-학습 방법에 관한 연구, 교육이론과 실천.
김진숙(2007). 유치원 교육과정개정 연구의 과정과
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과정, 양서원, 2014
2. 김선경, 표준보육과정과 개정유치원교육과정 비교 연구, 명지대학교 사회복지대 학원, 2009
3. 김지은, 보육과정, 창지사, 2017
4. 김현자 외, 보육과정, 어가, 2019
5. 박지현, 표준보육과정에 대한 교사의 인식 및 운영실태에
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교육과정과 교육평가, 서울 교육과학사, 2007
ⅱ. 배두본, 초등학교 영어 교육, 서울 한국문화사, 1997
ⅲ. 박경자, 개정판 영어교육입문, 박영사, 2001
ⅳ. 배두본, 영어교육학, 한신문화사, 1990
ⅴ. 이영식, 최근 언어 평가의 연구와 이론적 배경,
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