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유아 1인의 행동, 태도, 또래 상호작용 등 유아의 다양한 측면을 관찰하여 일화기록으로 작성하고 그 내용을 분석?설명하시오. (20점)
4. 아래에 제시된 각각을 간단히 설명하시오. (각 5점)
① 교과(교육과정)의 구조
② 포트폴리오 평가
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교육과정을 토대로 저학년부터 교과에 통합하여 수업의 도구로 활용함으로써 자연스럽게 정보 기기를 익혀 나가도록 해야 한다.
앞에서 살펴 본 외국의 경우를 보면 정보화 선진국의 정보소양 교육과정의 특색은 유치원이나 초등학교에서부
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교육과정에 참여하는 교원 및 학생 등은 이로 인하여 불이익을 받지 아니한다.
제62조 (권한의 위임) 이 법에 의한 교육인적자원부장관의 권한은 그 일부를 대통령령이 정하는 바에 의하여 교육감에게 위임할 수 있다.[개정 2001.1.29. 법률 제640
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개정되었음을 볼 수 있다.
우리나라의 사회과의 궁극적 목표가 민주사회의 실현, 민주시민의 양성이었음에도 불구하고, 사회과의 출발부터 지금의 제7차에 이르기까지 아래로부터의 요구에 의한 교육과정의 개정이 이루어진 적은 없었다. 지
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전기에 선발하며 모집단위는 전국 또는 일부 지역이 될 수 있다. 선발 방법으로 학교별 필기시험에 의한 입학 전형을 실시해서는 안 되며 실기고사, 적성검사, 면접 등의 다양한 방법을 활용하여야 한다.
교육과정은 보통교과와 전문교과로
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교과서 지도서가 없는 경우 또는 이를 사용하기 곤란하거나 보충할 필요가 있는 경우에 사용하기 위하여 교육부장관의 인정을 받은 교재와 그 보완교재
5) 개편 : 교육과정의 전면개정 또는 부분개정이나 기타 사유에 의하여 교과서나 지도
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2. 실행 목표의 설정
3. 실행목표(가)의 실천
1) 민속 운동 자료 조사 분석
2) 체육과 교육 과정 분석
3) 민속 운동 종목 선정
4) 민속 운동별 체력 요소 분석
5) 선정된 민속 운동 자료의 구체화
6) 종목별 단계별 학습 내용 선정
참고문헌
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교육에서 선택 교육과정의 다양성은 학생 개개인의 성장과 발전에 큰 기회를 제공하지만, 그에 따른 적절한 지원과 관리가 꼭 필요하다.
19. 유치원 교육과정의 역할
유치원 교육과정은 아동의 전인적 발달을 도모하는 중요한 역할을 한다. 유
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교육론이 된다는 생각×
초등교육: 학습의 가치를 알고 이를 추구하면서 스스로 학습할 수 있는 역량을 형성하는 교육, 그러한 학습의 역량을 다양한 교과, 즉 학습의 소재(素材)에 적용하고 시험하면서 자신에게 잠재된 가능성의 방향을 확인
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교육의 효과적 원리와 실천 방안
1. 인성교육의 목표
2. 인성교육의 방향
가. 도덕과를 통한 인성교육
나. 기타 교과활동을 통한 인성교육
다. 교과 외 활동을 통한 인성교육
라. 가정 및 사회와의 협력에 의한 인성교육의 확대
3. 효과적
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