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대중에게 상세정보를 제공하여 평가받게 한다. 1-프로젝트 접근법
1. 프로젝트의 준비
2. 프로젝트의 시작
3. 프로젝트의 전개
4. 프로젝트의 마무리
2-레지오 에밀리아 접근법
1. 교육목적 및 내용
2. 교수-학습과정
3. 평가
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③ 카이유아의 놀이에 관한 연구
2) 게임
3) 스포츠
4) 체조
5) 무용
6) 레크리에이션
7) 운동
8) 학교와 평생체육
➀ 학교체육의 목표
② 학교체육의 내용
③ 학교체육의 제도
④ 학교체육과 평생체육의 연계
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교육환경과 유아를 위한 교육환경의 구성 원리와 영역별 특성에 대해 살펴보았다. 창의적인 영유아 교육환경은 감수성이 예민한 영유아들에게 창의성을 크게 향상시켜줄 것이다. 그러면 창의성은 어떻게 해야 생기는 것일까? 그 전에 가장
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개선하려는 노력을 게을리하지 않는 점이 중요하다고 생각한다.
◆조직도 및 약도◆ ◆ 사업계획서 ◆
1. 기관현황
2. 시설현황
3.반별 현황
4.교직원 현황
5. 치료실
● 교육과정안내
6. 예산
◆조직도 및 약도◆
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교육과학사.
인천 신흥초등학교(1987), "질서 예절 청결 지도를 통한 바른생활 정착"
정보인(1997), "중도장애학생을 위한 교수·학습 방안", 제4회 국제세미나. 국립특수교육 원, 5∼8
현해정 (1994), 유아의 바른생활습관 형성지도, 유아교육자료, 9
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교육
5. 다중지능 측정방법
6. 다중지능 이론의 교육과정에의 적용
1) 다중지능 이론에 기초한 교수 학습활동
2) 다중지능에 기초한 교육과정을 우리나라 교실에 도입하기 위한 단계
(1) 8개의 학습센터 설치
(2) 센터활용
(3) 다
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교수활동, 즉 가장 적절한 교수법을 선택하여 사용하여야 한다.
참고: 이현옥. 박정선(2007). 영유아교수 방법론 경기: 공동체
최애경(2007) 보육학 개론 서울: 파란 마음 A)영유아기의 중요성
B)교사역할의 중요성
1)교사의 역할
2)교사의 교
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학습의 과정에 대한 평가가 소홀하였다. 이러한 상황을 개선하는 데 수행 평가와 같은 평가 방법이 필요한 것이다. 99
참고문헌
국립교육평가원(1996), 수행평가의 이론과 실제, 서울: 대한교과서주식회사
백순근(2000), 수행평가의 원리, 서울:
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유아들은 생득적으로 표현 능력을 가지고 태어나므로 언어, 신체, 다양한 예술 활동을 많이 하게 하여 표현 능력을 발달시키는 것 이 유아 교육의 목적이다.
참고문헌
이숙 외(2002), 부모교육, 학지사
양옥승외(2001), 유아교육개론, 학지사
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유아의 놀이활동을 교란시키고 중단시킬 우려가 있음을 인식해야 한다.
참 고 문 헌
지성애 . 유아놀이지도, 서울: 정민사.
이현순. 극놀이 영역에서의 교사의 개입이 유아의 놀이 지속시간에 미치는 효과.
유아교육연구, 11. 185-197.
전국보
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