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성역할 이론
2. 일반적으로 나타나는 성차
가. 남성은 여성보다 공격적이다.
나. 이상을 꿈꾸는 남성과 현실을 고려하는 여성
3. 성차 극복을 위한 방안
가. 역할극을 통한 이성의 사고방식이나 행동양식을 교육할 필요가 있다.
나. 여성
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교사들의 경우 상당한 스트레스를 받고 있는 것으로 나타났다. 온라인 교육의 지속적인 시행으로 교육 업계 및 자녀를 둔 가정은 COVID-19 이전 삶에 비해 상당 부분 역할 스트레스가 과중 되거나 삶의 패턴 변화가 분명히 있을 것이다. COVID-19
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유아 보육에 관한 고찰/ 김광자
맞벌이 군인가족의 보육문제에 관한 연구/ 오세종/ 2007
박장하/학위논문/맞벌이 부모의 보육만족도에 관한연구/2007
보건복지부/http://www.mw.go.kr/
양성평등교육진흥원http://www.kigepe.or.kr/
여성복지적 관점 여성학의
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교육가이드 엮음, 산수야, 2007
■ 박의수 외, 「교육의 역사와 철학」, 동문사, 2009
■ 고미숙, 「교육철학」, 문음사, 2006 1. 들어가는 말
2. 루소
3.『에밀』에 나타난 성장단계에 따른 루소의 자연주의 교육
1)유아기
2)아동기(소년기)
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교육과학사 / 2003 학령전기 인지발달, 심리사회적 발달
I. 인지적 발달
1. 직관적 사고 및 인지적 특성
2. 기초적 수준의 도덕성 발달
II. 심리사회적 발달
1. 정서발달
2. 성역할 발달 : 성안정성, 성향상성 확립
3. 집단놀이
4. 자
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성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 /
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교사-유아관계에 부정적인 영향을 미치는 대화기법----------2
2. 교사-유아 관계에 효과적인 영향을 미치는 대화기법---------3
3. 인간관계 문제 해결---------------------------------5
Ⅱ. 사회성 교육------------------------------5
1. 또래관계의 중요성-----
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성`과 같은 말은 애매한 인상을 준다
22. 은어(隱語)?속어(俗語)는 사용하지 마라
Ⅸ. 논술문의 방향
1. 과정 중심의 논술 쓰기
2. 우뇌 중심의 논술 쓰기
3. 체험 중심의 논술 쓰기
4. 학생들에게 과중한 부담을 주지 않는 논술 쓰기
참고
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4) 9~12개월
5) 2~3세
나. 영아기 정서의 유형
1) 떼쓰기
2) 분노
3) 불안
4) 공포
II. 유아기
1. 정서의 이해 능력
2. 정서의 규제 능력
3. 유아기의 기본적인 정서
1) 사랑과 애정
2) 공포와 불안
3) 화
III. 아동기
* 참고문헌
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시험이 없으며 따라서 성적표와 석차도 없었다.
현대교육의 인간주의적 경향은 르네상스 이래 끊임없이 추구되어온 인본주의의 결과이다. 다만 그 현상에 있어서 17-18세기에는 중세의 몽매성에서 해방되기 위하여 인간의 이성이 강조되었으
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