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유아음악교육의 기초
(1) 유아음악교육의 중요성
(2) 유아에게 음악교육은 어떤 영향을 미치는가?
(3) 연령에 따라 어떠한 과정을 배우는가?
(4) 유아음악교육의 내용 선정 원리
(5) 유아음악교육의 교수-학습 원리
Part2. 유아음악교육의 환
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교수원리와 교수자의 역할보다 학습자의 역할이 강조되는 교수법 셋째, 준
비된 놀이환경은 유아가 스스로 능동적 탐색과 지식을 구성할 수 있도록 유아의
흥미를 자극하는 흥미영역 중심의 놀이환경과 활동을 제공한다는 교수원리 넷째,
인
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유아를 위한 수 과학 활동의 궁극적 목표는 유아의 수 과학적 탐구능력과 소양을 함양시키는 것이다.
①수학활동
미국수학교육과사협의회와 미국유아교육협회는 2003년 공동으로 만 3~6세 유아를 위한 수학교육의 원리와 교수-학습의 지침을
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역사적 배경
2. 이론적 배경
- 피아제의 견해
- 비고츠키의 견해
- 듀이의 견해
- 가드너의 견해
3. 교육목적 및 목표
4. 기본원리 및 개념
5. 교육내용및 방법
6. 교사의 역할
7. 교사교육
8. 최근 유아교육동향과의 연계성
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유아교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012 1. 교수-학습 원리에서의 방법
2. 교수학습 방법의 유형
(1) 개념학습법
(2) 질문법
(3) 탐구학습법
(4) 놀이 활동
(5)
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유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016
지성애 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초
2. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표
3. 레지오 에밀리아 접근법의 기본원리
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교육원리
3. 총체적 언어 접근법의 특징
4. 총체적 언어 접근법의 필요성
5. 총체적 언어 접근이 가능한 유아교육 기관의 물리적인 환경구성
가. 교사의 전략 및 Storytelling 활동을 하기 위하여 교실에서 사용할 수 있는 책
나. 교실의 환경구
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교육과정, 한국방송통신대학교, 유아교육과 김희태 교수 강의 자료 1. 공통형
(1) 교육과정의 정의
(2) 교육의 역사적 변화
(3) 교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론, 사회적 변화, 흐름
2. 지정형
(1) 교육과정 평가의 개념
(2) 교
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유아기의 읽기지도
1) 발음 중심 접근에서의 읽기 지도
2) 총체적 접근에서의 읽기 지도
3) 균형적 접근에서의 읽기 지도
2. 유아기의 읽기지도의 기본원리
1) 이야기 이해력
2) 언어능력
3) 책에 대한 태도
4) 유아의 흥미를 고려한 적절한
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유아교육활동은 유아들이 자신들의 발달수준 및 흥미와 이해 정도에 따라 학습 활동을 선택하고 학습속도를 조절할 수 있도록 개별화되어야 한다. 유아들은 일정한 순서로 성장하면서도 개별적인 특성을 갖는다. 따라서 다양한 교수자료, 교
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