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분리하기에 알맞은 크기의 눈으로 된 채를 사용합니다.
S: 네. 체나 조리, 키 등을 이용해서 쌀에서 돌을 골라내요.
5′
▶ ‘콩 > 체의 눈의 크기 > 팥 > 체의 눈의 크기 > 좁쌀‘ 이라고 구조화 시켜준다.
※ 판서계획
단원 : 3. 혼합물의
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분리 했을 때 어떤 차이점이 존재합니까?
T : 다음시간에는 혼합물의 특성을 이용하여 두부를 만들어 보겠습니다.
S : 콩, 팥, 좁쌀의 혼합물을 분리하였습니다.
S : 손으로 분리하면 힘들고 오래 걸립니다. 하지만 체로 분리하면 빠르고 쉽게 분
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분리할 수 있는가?
알갱이의 크기가 다른 혼합물을 분리하는 활동에 적극적으로 참여하는가?
수업 중
관찰
및
질문
핵 심 판 서
<공부할 문제>
: 콩, 팥, 좁쌀의 혼합물을 분 리해 봅시다.
<학습 순서>
- 콩, 팥, 좁쌀의 성질 비교하기
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분리하기
추가자료 탐색
체의 조건 알아보기
콩, 팥 좁쌀의 혼합물의 분리하려면 어떤 체가 필요할 까요?
좁쌀을 걸러 낼 수 있는 체가 필요합니다. /
팥을 걸레 낼 수 있는 체가 필요합니다.
혼합물 분리 방법 토의
그럼 모둠별로 어떤 방
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분리 - 자석에 붙는 성질과 붙지 않는 성질을 이용한다.
▷ 콩, 쌀, 좁쌀의 분리 - 알갱이의 크기가 다른 점을 이용한다.
▷ 분리해 내려는 알갱이의 크기에 맞는 체를 사용하여야 한다.
않아 체가 제대로 혼합물을 거르지 못하기 때문에 발생하
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