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이야기를 읽고 글의 흐름에 따라 내용을 간추릴 수 있다.
활동1.‘병태와 콩 이야기’내용 퀴즈
활동2.‘병태와 콩 이야기’흐름에 따라 간추리기
활동3. 간추린 내용 비교하기
※ 이야기를 간추리는 방법
- (원인)과 (결과)에 따라 간추리기
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이야기 간추리는 방법 알기
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○
이야기를 흐름에 따라 간추릴 수 있는가?
이야기의 흐름에 따라 간추리기
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○
이야기 읽기와 간추리기에 적극적으로 참여하는가?
이야기 읽기와 간추리기에 적극적으로 참여하기
○
○
2) 평가 내용 및
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이야기를 읽고, 깨달은 점을 말할 수 있다.
활동 1 : 나는야 작가!
활동 2 : 나는 이렇게 생각해요.
활동 3 : 나도 이래본 적 있어요!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
인물의 말과 행동을 생각하며 글을 읽고
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내용에 따라 전개하는 방식이 다르다. 그래서 교과서를 읽을 때는 교과서 내용이 어떻게 전개되고 있는지 그 구조를 파악하는 것이 좋다.
사회에서 \'임진왜란\'에 대해 설명할 때는 시간의 흐름에 따라 글을 전개한다. 과학에서 \'빛이 생물에
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내용 친구에게 소개하기
11) 감상 활동11-동화 속 주인공에게 편지 쓰기
12) 감상 활동12-이야기의 끝부분 상상하여 쓰기
13) 감상 활동13-독서퀴즈 문제 내기
14) 감상 활동14-책을 읽고 내 생각 표현하기
Ⅶ. 독서교육(독서지도) 관련 제언
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이야기는 여러 방면에서 전해 내려오고 또 일부는 와전되고, 변질되었으며, 후세 사람에 의해서 의도적으로 각색되었다는 것이다. 그리고 소설 <시인>에서도 글의 서사적 흐름을 위해 구전설화 그대로를 말하는 것이 아니라, 작가가 내용
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편집부 / 보충교재 -「현대문학사」/ 『주』예하미디어 / 2006
장덕순 /「이야기 국문학사」/ 새문사 / 2001
조연현 /「현대문학개관」/ 반도출판사 / 1978
홍석 著 ; 한국민중사연구회 編 / 풀빛 70「한국민중사 Ⅱ - 근현대편」/ 풀빛 / 1986
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흐름
2) 시간과 공간의 몽타주
3) 내적독백
Ⅲ 이상문학의 특징
1 자의식의 문학
2 의식의 흐름과 내적 독백
3 시간의 거부(拒否)와 공간의 유폐(幽閉)
4 역설과 아이러니
Ⅳ 문체 및 서술태도
1 날개의 문체
1) 프롤로그와 본문
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글쓰기 6단계
1단계 뭘 쓰지?_목표 지향적으로 계획하기
2단계 무엇을 준비하지?_자료 수집과 내용 구상하기
3단계 약도부터 그려보자_전략적인 메모하기
4단계 일단 써보자_가벼운 마음으로 초고를 쓴다
5단계 읽고 싶게 만들어라_
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읽고 있다면 당신의 이력서는 일단 성공한 것입니다. 자기소개서 각 항목의 상단에 약간의 공간을 이용하여 그 항목의 내용을 가장 잘 표현할 수 있는 짧은 문장을 만들기를 권합니다. 인사담당자가 당신에 대해 흥미를 갖고 자기소개서의 처
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내용은 일부 독자들에게는 맞지 않을 수 있으며, 이로 인해 작품의 인기도와 평판에 영향을 줄 수 있습니다. 둘째로, 경쟁 작품들과의 경쟁력도 고려해야 합니다. 문학계는 다양한 작품들의 경쟁과 발전이 이루어지는 공간이므로, '조서'가 다
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이야기이다.
토요일의 심리클럽에서 있었던 심리 실험 중에서 가장 흥미가 갔던 것은 심리 클럽의 선생님인 최이고 선생님이 아이들에게 집에서 유령들의 전쟁이라는 글을 2번씩 읽는 특별 미션을 주고 학교에 와서 그 내용을 이야기하는 것
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내용을 요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을
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