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얼굴인지를 맞출 수 있음을 지도한다.
※ 판서계획
단원 : 5-1. 얼굴을 이리 보고 저리 보고
학습 문제 : 친구 얼굴의 특징을 잘 살려서 여러 가지 색으로 그려 봅시다.
활동1 [어떤 표정일까요?]
활동2 [친구의 얼굴 관찰해서 특징 말하기]
활동3 [
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친구들 참 좋은 생각이에요!
또 다른 방법은 없을까요?
C: 번갈아 가면서 5번씩 부쳐주기해요.
T: 여러 가지 방법으로 친구들과 게임을 해보세요.
T: 접이식 부채를 만든 친구들부터 만든 부채들을 미술영역 바 구니에 갖다 놓으세요.
*확장활동
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친구와 스티커 놀이를 즐겨 하면서 친구 얼굴에 여기저기 붙이면서 친구에 대한 관심을 많아졌고 친구의 표정이나 행동에도 관심을 가지고 함께 놀이하는 모습을 보인다.
예술경험
끼적이기와 그리기, 미술활동시 여러 가지 색을 사용하며
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친구들에게 바로 사과하고 자신의 잘못을 인정하며 정직한 모습을 보인다.
예술경험
다양한 미술재료들에 관심을 갖고 재료를 탐색하며 꺼내어 활동하는 모습을 볼 수 있다. 그리기 활동이나 조형활동을 할 때 여러가지 색으로 표현하기도
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친구들 앞에서 아직은 많이 망설이는 편이지만 격려하여 유도하면 수줍은 모습으로 표현하는 모습을 보여줍니다.
자연탐구
여러 자연 현상에 관심을 가지고 호기심을 보이지만 호기심을 해결하려는 자세가 좀 더 필요하다. 주변 환경에 호기
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