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방울새 노래를 불러 보았습니다.
- 스타카토에 대해 배웠습니다.
2′
※판서계획
리듬꼴
스타카토 음표
단원
12. 방울새
학습문제
올라가는 가락, 내려가는 가락을 구별하면서 스타카토를 살려 노래를 불러봅시다.
학습 활동
활동1. 리듬꼴
활
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가락을 몸으로 표현하는 다양한 방법에 대해 학생들의 의견을 수렴한다.
내면화
정리 활동
차시 예고
♤ 가락선 그리며 노래부르기
T: 손으로 가락선을 그리며 노래를 불러 봅시다.
♤ 차시 예고
T: 다음 시간에는 가락을 구별하는 활동을 해
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올라가는 가락과 내려가는 가락을 이해하여 노래부를 수 있는가?
상
올라가는 가락과 내려가는 가락을 살려 정확한 음과 바른 자세로 노래부른다.
수업 중
관찰법
중
올라가는 가락과 내려가는 가락을 구별할 수 있지만, 음정이 불안하다.
하
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노래부르기
T : 노래부르기를 해봐요.
차례로 올라가는 가락을 표현하면서 노래를 불러 본다. - ‘참 재미있었지’를 부르면서 차례로 올라가는 가락이 나오면 손을 위로 올려보자.
차례로 내려가는 가락을 표현하면서 노래를 불러 본다. - ‘
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부르기 활동의 난이도를 학생 스스로 선택할 수 있게 하여 어려움을 겪지 않도록 한다. 가사를 누가 더 잘 바꾸어 부르는가가 학습목표가 아니기에 학생에게 활동3에 대한 자율도를 높일 것이다.
문항
노래부르기
악기다루기
창작하기
감상하
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- 학습 과정안 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․6
Ⅶ. 형성평가 ․․․․․․․․․․․․․․․․․&#
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