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3학년
4학년
평균평점 : /
외
국
어
외국어명
활용능력
테스트 명
공인점수
컴퓨터
MS-WORD
상 · 중 · 하
상 · 중 · 하
MS-EXCEL
상 · 중 · 하
상 · 중 · 하
점(급)
MS-POWERPOINT
상 · 중 · 하
연
수
기 간
연수 및 봉사활동 내용
국가(지역) 및 기관
가
족
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작품에 대한 설명 듣기
(5분)
전체
다빈치의 다른 작품들
PPT자료
정리
반응의 일반화
자신의 아이디어
구상
과제
◎ 자기표현
▷물체를 합쳐 그려 봅시다.
-과일이나 채소를 여러 가지 결합하면 어떻게 될까요? 예를 들어 포도모형 귀걸이는 어
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방법
(1) 쾌락이론적 접근방법
(2) 본능이론적 접근방법
(3) 동인이론적 접근방법
3. 인지적 동기이론적 접근방법
4. 동기부여의 이론들
(1) 내용이론(Content theory)
1) 매슬로우(A. H. Maslow)의 욕구단계설
2) ERG(Existence-Relatedness-Growth) 이
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?
(예:◎, 아니요:△) 1.단원명
2.수업을 설계하며
3.단원의 개관
4.단원의 목표
5.학습의 계열
6.단원의 전개 계획
7.지도상의 문제점
8.학생의 실태
9.문제 해결 학습 모형 적용
10. 본시 교수 ･학습 과정안
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순서대로 서술하는데 유용한‘다발짓기’
3. 초고쓰기 - 얼른쓰기
4. 협의하기 - 돌려읽기
5. 글완성하기 - 평가와 작품화
1) 총체적인 평가
2) 간이 총평
3) 프로토콜 분석
4) 자기 평가
5) 작품화 하기
Ⅵ. 결론 및 시사점
참고문헌
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재구성함.
선진국의 경우 보행자를 배려한 도로 경계석의 미관을 증진시킴으로써 보행자들이 쾌적한 보행환경을 누릴 수 있는 대표적인 사례는 해외에서 찾아볼 수 있다. 스코틀랜드 에든버러의 볼라드는 모서리를 부드럽게 굴린 형태로 설
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방법 연구」. 진주교육 대학교 교육대학원
천경록, 이재승(1997). 『읽기 교육의 이해』. 우리 교육.
천경록(2001). 『국어과 수행평가와 포트폴리오』. 교육과학사.
천경록 등(2001). 『초등국어과 교육론』. 교육과학사.
천경록(2004). 「과정중심
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문학을 위한 탐색, 청동거울.
최지훈(1991), 한국 현대 아동문학론, 한국문학도서관.
파스칼 백과사전
열린유아교육학회(www.open33.or.kr)
한국유아교육학회(www.ksece.or.kr) Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구의 범위와 방법
Ⅱ. 본
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선택적 장학
2. 발달 장학: 교사발달 단계별 효과적 장학 이론
3. 과학적 장학
4. 책임장학
5. 예술적 장학
Ⅵ. 더 나은 장학지도를 위한 수업관찰과 분석
1. 수업분석의 목적
2. 수업분석 방법
Ⅶ. 장학의 바람직한 방향을 위한 제언
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방법이나 제시상황, 영유아의 개입정도에 따라 활용의 효과가 달라짐
① 주제적합성
- 활동주제에 적합한 활동자료 제시
② 발달적합성
- 영유아의 발달수준에 적합한 활동자료 제시
③ 활동자료의 특성에 따른 제시방법의 다양화
④ 접근가
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