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하기
- 학교에서 공중도덕을 잘 지키기 위해 내가 할 일을 써 보기(생: 72쪽)
- 친구들 앞에서 말해보기
차시예고하기
- 공공장소에서 어떻게 행동해야 하는지 바르게 판단하는 연습하기
바. 차시 평가계획
인지적 영역
공공장소에서 질서와 규
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공공장소에서 어떻게 행동해야 하는지 바르게 판단할 수 있다.
활동1. 모의재판 Round1.
활동2. 모의재판 Round2.
활동3. 나의의지 다지기..
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
토론활동에 열심히 참여하고 자신
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공공장소에서 공중도덕을 지킨다면 어떤 점이 좋을까요?
-공중도덕을 잘 지키면 나뿐만 아니라 여러 사람이 편리한 생활을 할 수 있습니다.
종합 정리 및 평가하기
▣ 학습 내용 정리 및 평가하기
오늘 도서관에서 여러분처럼 행동했을 때
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공공장소에서의 예절과 질서를 아이들이 직접 실천할 수 있는 방법을 말해보도록 하였다. 게임을 넣은 이유는 게임을 통해 아이들이 공공장소에서 지켜야 할 예절과 질서를 더욱 쉽고 빠르게 알 수 있도록 하기 위함이다. 도덕과 수업은 수업
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Training, 1997
김기태 외 3명(2007). 사회복지실천론. 고양: 공동체출판사 Ⅰ. 윤리
1. 윤리와 윤리강령
2. 윤리적 행동의 핵심기준
3. 윤리적 딜레마
Ⅱ. 윤리적 실천
1. 자각
2. 능력을 갖추고 일하기
3. 비밀유지
Ⅲ. 참고문헌
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행동, 판단-질서를 조화롭게 실현하는 것이다.
→ 예절하면 떠오르는 용어에는 예의, 범절, 에티켓, 매너, 규범, 규율, 도리, 인간관계 등이 있을 것이다. 예절이나 에티켓을 현대적으로 해석하면, 사회생활에 필요한 관행과 관습을 형식화한
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행동을 하려한다면 공공장소에서의 질서는 사라지고 더욱더 혼란스러운 무질서한 사회가 야기될 것이다.
우리는 민주사회에서 살고 있다. 민주 시민으로서의 권리를 요구하기이전에 우선은 자신이 민주 시민으로서의 덕목을 갖추고 있는지
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하기보다는, 아이들이 순서를 지켜 자신의 차례가 되어야 게임을 진행 할 수 있는 법은 물론, 경기에서 진 팀은 상대방을 축하해 주는 법을 배우고, 경기에서 이긴 팀은 진 팀을 위로해 줄 수 있도록 학습이 되어야 한다. 교육과정에는 명시되
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하기보다는 일, 가치, 사소한 것, 규칙, 스케줄 등에 마음이 사로잡혀 있다.
- 완벽주의자는 일처리의 결단이 부족하고, 사소한 것이 지나치게 집착하고 융통성이 부족하며, 인간관계에서도 딱딱하고 지나치게 신중하고 진지한 모습이다. 물건
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공공장소, 자연, 예술과 변화, 공동체의 자긍심, 예술가의 메시지, 현재를 넘어서는 예술 등 공동체와 예술과 관계된 주제를 통하여 이에 할당하는 실기, 미술사, 세계의 미술, 표현기법과 매체에 대하여 학습한다. 이와 같이 상위주제에 따른
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