|
분수인지 구분한다.)
8´
2´
플래시, 분수막대
※수업이 끝나기 전에 수학익힘책으로 복습할 수 있도록 과제로 내준다.
※판서계획
단원명 6. 분수
학습목표 (가분수)와 (대분수)의 개념을 이해할 수 있다.
활동1 (가분수) 알기
활동2 (대분수) 알
|
|
|
알기
영역모델 등분할을 통해 분수 이해하고 분자와 분모 약속하기
구체물과 그림을 분수로 나타내고 진분수 약속하기
진분수를 그림과 글로 나타내기
106～107
색종이,수막대, 방안지,자
익힘책 104∼105 해결하기
2/7
(96～97)
가분수와 대분수
|
|
|
수로 대분수를 가분수로 바꾸는 것을 배우도록 하겠습니다.
S: 카드를 든다.
S: 가분수와 대분수를 배웠습니다.
S: 다음 차시 학습 내용 인지한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 6. 분수
◎ 학습주제 : 가분수와 대분수 알기
◎ 학습목표 :가분수와
|
|
|
분수들의 이름을 약속 해봐요. 이런 분수들은 ‘가분수’라고 약속합니다.
(칠판에 ‘가분수:분모와 분자가 같거나, 분모보다 분자가 더 큰 분수’ 를 붙인다.)
다 같이 읽어 봅시다.
▣ 대분수 약속하기
(학습목표의 빈칸을 채우며)분수 삼
|
|
|
에 약속 다같이 소리내어 읽어봅시다.
T: 그럼 맨 밑에 문제 1번 ‘가분수를 모두 찾아 ○표하시오.’를 풀어보세요
S: 와 요.
S: (소리내어 읽는다.)
S: 문제를 푼다
대분수 개념 익히기
◇ 대분수 개념익히기
T: 교과서 97쪽의 활동 2번의 위쪽 문
|
|
메뉴펼치기
