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분수인지 구분한다.)
8´
2´
플래시, 분수막대
※수업이 끝나기 전에 수학익힘책으로 복습할 수 있도록 과제로 내준다.
※판서계획
단원명 6. 분수
학습목표 (가분수)와 (대분수)의 개념을 이해할 수 있다.
활동1 (가분수) 알기
활동2 (대분수) 알
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알기
영역모델 등분할을 통해 분수 이해하고 분자와 분모 약속하기
구체물과 그림을 분수로 나타내고 진분수 약속하기
진분수를 그림과 글로 나타내기
106～107
색종이,수막대, 방안지,자
익힘책 104∼105 해결하기
2/7
(96～97)
가분수와 대분수
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에 약속 다같이 소리내어 읽어봅시다.
T: 그럼 맨 밑에 문제 1번 ‘가분수를 모두 찾아 ○표하시오.’를 풀어보세요
S: 와 요.
S: (소리내어 읽는다.)
S: 문제를 푼다
대분수 개념 익히기
◇ 대분수 개념익히기
T: 교과서 97쪽의 활동 2번의 위쪽 문
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수로 대분수를 가분수로 바꾸는 것을 배우도록 하겠습니다.
S: 카드를 든다.
S: 가분수와 대분수를 배웠습니다.
S: 다음 차시 학습 내용 인지한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 6. 분수
◎ 학습주제 : 가분수와 대분수 알기
◎ 학습목표 :가분수와
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분수이야기의 후속편을 들어 봅시다.
◎ 분수이야기는 가분수 대분수로 이어지므로 가분수의 이야기를 조금 들려주어 흥미를 유발한다.
2′
★ppt 자료(분수 이야기)
※ 판서계획
◎ 단 원 :6. 분수
◎ 학습주제 : 분수와 진분수 알기
◎ 학습목
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6.
IB로서의 신한은행의 노력방안을 제시해 보시오.
7.
화폐의 액면 단위를 조정하는 라디노미네이션에 대해 어떻게 생각합니까?
8.
국내 은행들의 해외 진출 전략과 경쟁 전략에는 어떤 것들이 있는가?
9.
KIKO가 어떤 상품인지 설명해 보세요.
10
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