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38,187건
4) <(국어)과 교수-학습 과정안 {중안} 113~115 (6/6)차시> 6. 의견을 나누어요 - ...
견을 내는 것을 제안이라고 하고, 이런 제안을 글로 쓰면 제안하는 글입니다. T: 제안하는 글을 잘 쓰려면 어떻게 해야 하나요? S: 문제 상황을 구체적으로 씁니다. S: 제안과 까닭을 분명하게 씁니다. S: 제안과 까닭에 알맞은 표현 방법을 사용
4학년 국어
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지도안 문장성분
,
4) <(국어)과 교수-학습 과정안 {중안} 113~115 (6/6)차시> 6. 의견을 나누어요 - 제안하는 글 쓰기, 문장성분에
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2012.12.01
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[국어과 교수 학습 과정안] 단원명 단원의 개관 목표 교재 연구
의견을 내는 것을 ‘제안’이라 합니다. 2´ PPT 평가 ▣ 학습 내용 평가하기 활동2에서 작성한 제안 카드를 통해 평가한다. 차시 예고 ▣ 차시 예고하기 다음 시간에는 제안하는 글을 문장 성분에 주의하여 고쳐 써 보는 활동을 하도록 하겠
[국어과 교수 단원의 개관
,
학습 과정안] 단원명 목표
,
[국어과 교수 학습 과정안] 단원명 단원의 개관 목표 교재 연구
,
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2019.03.16
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교수 학습 과정안 (중안) (4/6, 106~109)> 6. 의견을 나누어요(듣·말․쓰) - ...
학습 내용 안내 다음시간에는 문장 성분에 주의하여 제안하는 글을 쓰고 발표하기를 하겠습니다. 4‘ ▶학습지 ♡순회지도하면서 재밌는 의견을 쓴 학생들을 기억한 후 발표를 시킨다. 평가관점 평가시기 평가방법 주어 + 서술어 문장의
4학년 문장성분
,
국어 종류
,
교수 학습 과정안 (중안) (4/6, 106~109)> 6. 의견을 나누어요(듣·말․쓰) - 제안하는 글 : 문장성분의 종류
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2012.06.01
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4)국어-문장 성분 알기
문장 성분을 알고 주어, 목적어, 서술어가 포함된 문장을 만들 수 있다. 문장 성분을 알고 있으나 주어, 목적어, 서술어가 다 포함된 문장을 만들지 못한다. 관찰 상호평가 판서계획 <단원> 6. 의견을 나누어요 <학습문제> 문장 성분을
4학년
,
국어
,
문장성분
,
4학년 국어
,
4)국어-문장 성분 알기
,
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2011.10.19
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4-1)국어(쓰기)-6.의견을나누어요-문장성분에유의하며제안하는글쓰기
문장 성분’과 ‘제안하는 글 쓰기’라는 학습 주제의 계열이 두 가지로 나뉘어 지고 본시 학습이 마지막으로 두 개의 학습 주제를 통합하여 학습하도록 제시하고 있기 때문이다. 그리하여 국어과 문제 해결 학습 모형에 알맞게 일반화보다
지도안 국어
,
4학년 쓰기
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4-1)국어(쓰기)-6.의견을나누어요-문장성분에유의하며제안하는글쓰기
,
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2011.03.01
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논문
193건
[논문] 창의성 증진 교수학습과정안
4) 사고의 융통성 (5) 사고의 독창성 (6) 사고의 정교성 2. 창의성을 개발시키기 위한 훈련 기법 (1) 브레인스토밍 (2) 색다른 용도법 (3) 강제결합법 Ⅲ. 교수학습 과정안 활동 1. 떠오르는 그림 그리기 활동 2. 만약에 가상 사건 활
창의성|교수방법|교수학습|수업|계괵안|유아
,
창의성 증진 교수학습과정안
,
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발행일
2011.08.11
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저자
[논문] 결혼이주여성 의사소통방식 및 교육방안
의사소통 능력 향상을 위한 교육 방안 3.1 담화 차원에서의 어휘 교육이 이루어져야 한다. 3.3 원만한 의사소통을 위한 호칭, 경어법 등을 잘 사용할 수 있도록 하는 교육이 이루어져야 한다. 3.4 화행 중심의 말하기 교육이 이루어져야 한다.
결혼이주여성|결혼이민자|외국인여성|여성 결혼이민자|의사소통방식
,
결혼이주여성 의사소통방식 및 교육방안
,
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발행일
2011.12.28
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저자
[논문] 동시지도를 통한 총체적 언어접근 연구
4. 노명완 외, 『국어교육학개론』, 삼지원, 2003. 박민수, 『아동문학의 시학 』, 춘천교대 출판부, 2002. 박성방, <열린교육을 위한 총체적 언어학습>, 우리교육, 2002. 배정원, 『나의 첫 동시쓰기』,청솔, 2006. 신옥순. 유아교육학 개론. 학지
동시지도|언어접근|동시수업
,
동시지도를 통한 총체적 언어접근 연구
,
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발행일
2008.11.05
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저자
[논문] 모국어를 통한 외국어로서의 한국어 교수의 한계점 및 개선방향에 대한 재고
6. 「언어교수이론과 한국어교육」. 한국문화사. 김영만. 1999. “외국어로서의 한국어 교재 개발 연구.” 한국 외국어대학교 대학원 박사학위 논문. I. 서론3 1. 논문의 목적과 방법3 2. 외국어로서의 한국어4 II. 외국어로서의 한국어 교
외국어로서의 한국어|졸업논문|한교논문|개선방향|의사소통 중심
,
모국어를 통한 외국어로서의 한국어 교수의 한계점 및 개선방향에 대한 재고
,
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발행일
2009.12.15
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저자
[논문] 특수목적 영어 교과목에 대한 학습자 요구 및 만족도 연구
목적 교과목에 대한 흥미도 24 <표 9> 강의 중 중요시 되어야 할 활동 25 <표 10> 영어말하기 기술의 향상도 26 <표 11> 전반적인 영어 능력 향상도 26 <표 12> 영어의 4가지 영역 향상성 27 <표 13> 취업준비에 도움 정도 28 <표 14> 수업 제안점 29
특수목적영어|ESP|특수목적영어 교과목|학습자 요구|햑섭쟈 먄죡됴|대학교양영어|대학교육방안|English for specific Purposes
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특수목적 영어 교과목에 대한 학습자 요구 및 만족도 연구
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40페이지
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발행일
2010.01.25
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취업자료
1,612건
[한 권으로 끝내기] 취업별 자소서 합격자 모음집_연구직&학계 취업편 (6선)
4. 지도 교수 및 동료와의 협력 경험 연구직/학계 취업 - 5 [연구 계획 및 비전] 1. 중장기 연구 목표 설정 2. 연구 방향성 및 방법론 계획 3. 연구가 사회 및 학문에 기여하는 바 4. 자기 발전과 지속적 학습 계획 연구직/학계 취업 - 6 [문
자소서 한권으로 끝내기
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자기소개서 합격자 모음집
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[한 권으로 끝내기] 취업별 자소서 합격자 모음집_연구직&학계 취업편 (6선)
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2025.05.25
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전문직
글쓰기의 기술(강미은)
제안서와 기획서는 설명이 아니라 설득을 해야 한다 양식 3 비즈니스 레터와 이메일은 상대방 입장을 고려해 써라 양식 4 CEO의 글쓰기는 선택이 아니라 필수다 양식 5 대중을 위한 전문가의 글쓰기는 친절해야 한다 양식 6 사이버 공
글쓰기의
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글쓰기의 기술
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강미은
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글쓰기의 글쓰기의 기술
,
글쓰기의 기술(강미은)
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2007.06.21
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부산대교육학대학원입시기출문제유형분석
61 다. 제가 듣고 싶은 이야기는... 161 ? 교육학의 기본적인 학술능력을 검증하는 기출문제 163 ? 인성검사와 시사상식문제 210 ? 출제빈도 높은 논술주제 237 ? 자소서 입력 항목 분석 242 ? 연구계획서 244 가. 요 약 서(예시) 244 나. 연구기본
부산대교육학과대학원면접시험 부산대학교육학과대학원논술시험
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부산대교육학대학원기출문제 부산대교육학대학원자소서작성방법
,
부산대교육학대학원입시기출문제유형분석
,
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2024.09.01
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기타
에세이 작성요령(준비사항.문단순서)
글의 논리적 전개 및 구성이나 문장력 등의 형식으로 나누어 평가한다 ■ 어원 및 개 념 ■ 에세이를 쓰기 전 준비과정 ■ 좋은 비평적 에세이를 쓰는 순서 ■ 에세이 작성 요령 ■ 에세이 작성시 유념사항 ■ 문단 구성 ▶
에세이 자기소개서
,
에세이 작성요령 국문학
,
에세이 작성요령(준비사항.문단순서)
,
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2004.04.29
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고려대 교육대학원 국어교육학과 면접 기출 문제와 예상 문제 답안 (2009전기부터 ...
4. 듣기・말하기・읽기・쓰기・문학・문법을 나눈 범주가 적합한가? (중략) 10 전기 1. 인용절과 인용절의 문제점을 말하라. (이관규) 2. 판소리는 공연, 문학, 노래 중 무엇인가? (전경욱) 3. 국어교육 변천사에 대해 말
고려대 국어교육
,
고려대학교 교육학
,
고려대 교육대학원 국어교육학과 면접 기출 문제와 예상 문제 답안 (2009전기부터 2012전기까지의 기출문
,
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4,000원
등록일
2014.06.15
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