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보육시설의 변천과정
(1) 법 제정 이전 시기
우리나라의 보육사업은 1921년 태화기독교사회관에서 빈민아동을 위한 구제사업의
일환으로 탁아 프로그램을 개설함으로써 처음 시작되었다. 이러한 보육사업의 시작은
빈민아동을 위한 탁아사업
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프로그램에 이르기까지 세심한 주의를 기울이고 있다. 그리고 집단조직과 규율생활이 몸에 배이도록 교육내용이 짜여져 있고 김일성주석과 김정일국방위원장에 대한 충성심이 교육의 첫째 목표이자 핵심이 되고 있다. 「미제국주의」에 대
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프로그램의 다양화
Ⅶ. 독일의 유아교육(유치원교육) 사례
1. 장난감 없애니 상상력「쑥쑥」
2. 무(無)에서 유(有)를
3. 감정 기상도
4. 예상과 실제
5. 숲 유치원
6. 위대한 스승
7. 모든 생명을 사랑하라
8. 독일 「숲 유치원」의 특징
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프로그램에 이르기까지 세심한 주의를 기울이고 있다.
그리고 집단조직과 규율생활이 몸에 배이도록 교육내용이 짜여져 있고 김일성주석과 김정일국방위원장에 대한 충성심이 교육의 첫째 목표이자 핵심이 되고 있다. 「미제국주의」에 대
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보육시설 지원 프로그램이 일부지역에서 시범사업으로 시도되고 있어 지역내 보육시설과 보건소와의 연계를 통한 체계적인 영유아 건강관리체계의 구축이 필요한 시점이다.
참고문헌
정옥분, 영유아발달의 이해, 학지사, 2003
이영 외, 영유
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4조. 정의)에서는‘이 법에서 아동이라 함은 18세 미만(취학 시 20세)의 자를 말한다.’고 하고 있으며, 실제 편모가정으로서 보호를 받기 위해서는 모와 함께 그의 큰 자녀가 18세 미만이어야 한다. 여기에 바로 문제가 있다고 하겠다. 자녀가
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프로그램을 실시한다. 1년의 기간 내에 계획에 따라동행면접을 실시하는 등지원자의 노동시장 진입 촉진을 위하여 적극적으로 취업을 알선한다.개인별 취업지원계획을 수립한 자에게는 3만원을 지급하고, 직업훈련참여자에게는훈련참여수
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프로그램 지원, 언어발달을 위한 한국어 교육 지원 등.
가정폭력관련
(제13조) 가정폭력이나 차별로 인한 피해에 디해 지원, 관련 법률 적용에 차별 금지, 언어 소통, 법률의 이해 등에 대한 필요 지원 제공 등.
(제14조) 다문화가족 내 가정폭력
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4세 이상의 아동이 다니며 높은반과 낮은반이 있다.
유아교육의 내용으로는 탁아소의 경우 단순한 언어 교육과 보행법, 노래, 유희 등이 있으며 순종심, 집단주의 정신, 김일성을 어버이로 섬기는 정신 등을 기른다. 또한 혁명가요와 각종 무
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4세 정도가 되면 개인의 선택에 따라 유아원이나 유치원에서 취학 전 교육(preprep school)을 받는다. 기관의 활동 시간은 지역 및 기관의 성격에 따라 약간씩 차이가 있으나 보통 하루에 2시간 30분 정도로 프로그램이 진행되며, 놀이와 노래를
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