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1부 창조주 하나님에 관한 지식
1. 지식의 총합
2. 여전히 발생하는 하나님께 관한 지식
3. 성경의 유익한 교훈
4. 창조주 하나님
5. 하나님의 피조물들
(i) 세상
(ii) 천사들
(iii) 인간
6. 섭리
제2부 그리스도 안에서 구속주이신 하나님에
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행복한 수학초등학교, 청아문화사, 2006
부산교육대학교 부설초등학교, 생각하는 수업, 고려문화사, 2006
부산광역시 교육청, 초등교사 교실 수업개선 직무연수 자료-수학과, 2005
박성택, 수학과 교수-학습 전략, 교육사, 1998 Ⅰ. 수업을 설계
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1999
자료집, 제6회 가톨릭대학교 사회복지 연합 학술제, 2000.
http://healthguide.kihasa.re.kr
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최신정신의학 제 4개정판 (2003) 민성길 일조각
최신임상정신의학 Kolb & Brodie 번역 이근후 외 (1993) 하나의학사
정신보건 사회사업론 이론과 실제- 정원철 학
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행복해지는 기술이라는 점을 잊어선 안된다.
*목 차
1.대화의 전략
◎능력 기능 전략
◎대화 과정과 구성
◎기술적인 말하기
2.말걸기와 들어주기
3.주고받기와 이어가기
4.입장바꾸기
5.유머와 유행어
6.행복한 대화 1.대화의 전략
◎능
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4. 십자가를 지는 모습에서 큰 감화력이 나타난다.
5. 겸손은 자기희생을 통하여 감화력을 나타낸다.
IX. I (Integrity) - 정직성을 보여주는 것
1. 정직성은 양심적임을 보여준다.
2. 정직성은 의로움을 보여준다.
3. 정직성은 도덕성을 밝혀준
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4) 지역에 도움이 되는 여행을 하다.
5) 윤리적으로 소비하는 여행을 하다.
6) 친구가 되는 여행을 하다.
7) 다른 문화를 존중하는 여행을 하다.
8) 상대를 존중하고, 약속을 지키는 여행을 하다.
9) 기부하는 여행을 하다.
10) 행동하는 여행을
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1. 수업 기획 배경
1) 왜 다문화 교육을 해야 하는가?
2. 다문화 교육
1) 다문화 교육의 개념 및 정의
2) 다문화 교육의 목표
3) 다문화 교육의 내용
4) 다문화 교육 시 주의할 점
(1) 관광식 교육과정
<주제1 : 친구와 함께 떠나는 세계여행>
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사는 영원한 생명을 희망한다. 기독교인들은 하나님을 보는 것뿐만 아니라, 하나님을 영원히 예배하고 영화롭게 하고 하나님과 더불어 즐거워하기를 희망한다. 기독교인의 희망은 우리가 받을만하거나 우리가 상상하는 모든 것을 초월하는
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- 네이버 지식백과(https://terms.naver.com/) 1. 서론1
2. 본론1
1) 인권의 개념2
2) 인권의 특성2
3) 인권에 대한 국가의 의무 3
4) 국제 아동권리 협약의 내용4
5) 본인이 생각하는 아동인권 개선을 위한 제도적 대안8
3.결론10
※ 참고문헌10
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1. 마르크스의 노동이해
2. 서구사회에서의 노동의 이해
3. 신학적 관점에서의 노동의 이해
4. 도덕주의적 관점에서의 노동의 이해
5. 노동에 대한 잘못된 이해와 교육
6. 성서에 나와 있는 노동에 대한 올바른 해석은 무엇인가?
7. 노동
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