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위한 자립 역량 강화 프로그램 운영센터 역시 운영 중이다.
3) 참고 문헌
임상록, 청소년 복지론, 학지사, 2010년 9월
여성 가족부 정책뉴스, 2017년 12월 1) 가출 청소년이 발생하는 원인
2) 대한민국의 위기 청소년 대책
3) 참고문헌
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4학년. 2002년 3월 1일 : 초등학교 5, 6학년 □ 해방전 교육과정
□ 해방직후 교육과정: 미군정(미군정청 학무국)하의 교육(1945~1948)
□ 제 1차 교육과정기(1954~1963) : 교과중심 교육과정[제 1공화국]
□ 제 2차 교육과정기(1963~1973) : 생활중
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가중시킬 가능성이 있다는 논란의 여지가 있다.
※ 새 교육과정 초중등학교 적용일정(안)
2009년 : 초 1, 2학년
2010년 : 초 3, 4학년, 중 1학년
2011년 : 초 5, 6학년, 중 2학년, 고 1학년
2012년 : 중 3학년, 고 2학년
2013년 : 고 3학년 없음
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도덕적 주체가 인간임을 명시하였다. 또한 도덕적 책임감과 자유의지에 따라 도덕적 선택을 할 수 있는 권형을 통해 교육에 적용 가능함을 알 수 있었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 『교육사』 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에
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도덕교육적 활용을 위한 시론: 『성학십도』의 ‘도(圖)’와 ‘설(說)’ 재배치 문제를 중심으로. 『퇴계학논집』
김자운(2014). 16세기 소수서원 교육의 성격. 『유교사상문화연구』 . 한국유교학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 퇴계의 생애와
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도덕교육적 활용을 위한 시론: 『성학십도』의 ‘도(圖)’와 ‘설(說)’ 재배치 문제를 중심으로. 『퇴계학논집』. 영남퇴계학연구원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 퇴계 이황의 생애
2. 퇴계 이황의 사상
3. 퇴계 이황의 교육사상 형성의
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도덕 교육, 즉 앎과 실천을 함께하는(지행병진 : 知行竝進)의 학문을 집안사람들도 처음에는 납득하지 않았던 것이다. 또한 과거를 앞두고 이황에게 과거 시험을 위한 수업을 받으러 왔다가 그가 과거와는 상관없는 경학을 중심으로 가르치자
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대한민국 혁신 성장을 이끌어 나가겠다고 선포했다. 마니아층의 전유물로 여겨졌던 게임산업은 이제 당당히 재계 주류로 자리 잡았다. 신종 코로나바이러스 팬데믹 사태라는 특수성이 오히려 국내 게임산업의 눈부신 발전을 이끄는 기회가
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대한민국, 효형출판, 2014.
박해천, 아파트 게임 - 그들이 중산층이 될 수 있었던 이유, 휴머니스트, 2013.
오마이뉴스 특별취재팀, 마을의 귀환 - 대안적 삶을 꿈꾸는 도시공동체 현장에 가다, 오마이북, 2013.
김상헌, 대한민국 강남특별시, 위즈덤
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, 혜민국, 유비창, 연호미법
2. 고려시대의 구빈제도 :
은면지제, 재면지제, 환과독고, 수한질여진대지제, 납속보관지제 Ⅰ. 고대사회
II. 고려시대
III. 조선시대
Ⅳ. 일제시대와 미군정시대
Ⅴ. 대한민국 정부수립 이후
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