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7. How\'s your sister?
◎ 학습주제 : 안부를 묻고 대답하기와 인물 묘사하기
◎ 학습목표 : 안부를 묻고 대답하는 표현과 인물을 묘사하는 표현을 듣고 이해할 수 있다.
activity 1. Listen and Speak
activity 2. Let\'s sing !
activity 3. Let\'s play a game !
※ 본 차시
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ing the song \"She Is Tall\" again.
T: You did a good job today. Have you enjoy this time?
T: Thank you. See you next time.
▣ Let\'s review today\'s lesson
S: (노래를 한다.)
S: Yes.
S: See you.
5‘
※ 판서계획
◎ 단 원 : 7. How\'s your sister?
◎ 학습주제 : 인물을 묘사하는 말
◎ 학습문
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Let\'s review today\'s lesson.
How about singing the song \'She is tall\'?
T. Is there anyone who wants to describe your teacher\'s look?
T. You did really good job today. see you next class. Bye bye!
- 노래한다.
- 손을 들고 교사의 외양을 묘사한다. 도입 (5')
Development (25')
Arrangement
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7. How\'s your sister?
◎ 학습주제 : Review lesson 7.
활동1. Review
활동2. Guessing who
활동3. Snatching Game
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
안부 묻기 및 인물 묘사에 대해 표현하고 이해할 수 있다.
상
안부 묻기, 인물
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인물의 모습을 묘사하는 말을
듣고 이해 할 수 있는가?
. 되묻는 말을 듣고 이해할 수 있는가?
학습활동중
관찰
말하기
.인물의 모습에 관해 묻고
대답할 수 있는가?
. 이해하지 못한 말을 되묻는 말을
할 수 있는가?
학습활동중
관찰
참고문헌
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