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3.천안시의 지역적 특성
4.천안시의 도시적 특성
5.천안의 역사와 자연환경, 그리고 문화유산
Ⅱ. 본론
1.애국충절의 고장, 충남의 대표도시로 성장하기 위한 도시 정책
2.천안시의 도시정책 방향
3.문화도시를 위한 정책
4.
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3) 자연보전지역
4) 공장의 업종 변경
다. 국토이용관리법상 공장설립 가능 여부
1) 용도지역내 공장설립 가능 여부
2) 용도지역 변경 가능 여부
3). 공장입지기준면적
<입지유형별 장단점>
◆사업자금의 조달
1. 자금조달의 의의
2. 사
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3) 쾌적한 환경도시 (7대 도시 중 1인당 공원면적 1위)를 바탕으로 한층 더 성장할 것으로 기대되며, 대구 시민 들이 자기 고장을 더 잘 알고 더 알릴 수 있다면 한층 더 높은 성과를 거둘 수 있을 거라 생각된다. 1. 위치 및 역사, 심벌, 로고
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환경과 더불어 살아가는 길 단원에 대해서 공부하도록 하겠습니다.
개별활동
5 ‘
지식확인의
단답식 퀴즈가
아닌 확산적 사고를 할 수 있도록 한다.
창의성을 촉진하도록 지도 1. 단원명
2. 대상학년, 학기
3. 단원의 개관
4. 단원의
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환경을 보전하기 위한 노력들을 사진자료와 함께 준비해온다.)
S1: 저는 제가 직접 쓰고 있는 재활용용지로 만든 공책을 가져왔습니다.
S2: 저희 아파트에서는 분리수거를 할 수 있도록 지정된 재활용통이 있어 분리수거를 합니다.
S3: 저는 태
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5학년 6반 교실
지도대상
5학년 6반
단 원
3. ② 환경을 생각하는 국토 개발
본 시 주 제
계획에 따른 시ㆍ도의 개발 계획 수립 및 실천
차시
15/17
교과서
사회 138~139쪽
사회탐구 133~135쪽
본 시 목 표
주어진 가상의 도시의 실정에 맞게 개발 계획
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3 I. 들어가며
1. 수업주제
2. 수업자의 의도
Ⅱ. 교수ㆍ학습의 실제
1. 단원 : 3. 환경 보전과 국토 개발
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원 지도 계획
5. 단원의 평가계획
6. 교재 연구
7. 수업모형 연구
Ⅲ. 학생실태 조사 및 분
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국토개발에 대해 배우도록 하겠습니다.
- 다양한 생각을 들을 수 있었습니다.
- 그냥 토론할때보다 좀 쉽게 토론할 수 있었습니다.
3‘
◆ 오색 사고모를 통한 토론의 의의를 학생의 말로 생각할 수 있게끔 유도한다.
※판서계획
3.환경보전과
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환경지도를 그려보도록 하겠습니다.
◎ 정리
- 여러 나라의 노력이 필요했습니다.
- 우리나라에도 영향을 끼치기 때문입니다.
4‘
◆ 세계의 환경문제가 서로서로 연결되어 있음을 정리하도록 한다.
※판서계획
3. 환경보전과 국토개발
학습목
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없음
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