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공교육을 외치면서도 집에서는 아무 철학도 없이 아이들에게 그저 공부벌레가 되라고 강요하는 것은 아닌지 다시 생각해본다. 내 인생의 끝 무렵에 참으로 잘 가르쳤다고 얘기할 수 있도록 아이들에게 한통의 편지를 써 볼까한다.
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오셨다. 책 속에는 이 세상에 모든 것이 들어있다고 하셨던 아버지의 말씀이 생각난다. 명문가의 자녀교육이 최고가 아니라 부모와 자녀관계에 있어서의 커뮤니케이션과 삶의 경험이 책읽기를 통해 교육으로 승화되는 것이다. 없음
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자녀에게도 그 원칙은 머릿속에 자리 잡을 것이고, 자녀 뿐 아니라 나아가 사회전체에도 좋은 영향을 미칠 수 있다.
올바른 자녀교육을 위해서, 사소한 덕목이라도 가훈을 만들고 실천한다면 그것 또한 자녀의 인성교육에 큰 도움이 될 것이
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명문가의 자녀교육‘이라는 책을 읽으면서 이 생각은 더 확고해졌다. 그리고 앞으로 내가 걸어가길 소망하는 교사라는 삶이 얼마나 중요한 존재인지도 다시 한번 확인할 수 있었다. 이 책을 통해 얻은 교육적 진리인 독서, 실천, 열정과 헌신,
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. 요즘은 부모의 욕심으로 자녀를 키우는 경향이 많은 것 같다. 지나치면 모자란 것보다 못하다는 말이 있듯이 부모 욕심에 결국 자녀의 앞날까지 불행하게 만들 수도 있음을 명심해야 할 것이며 항상 부모는 본보기가 되어야 할 것이다.
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교육과정 』정민사.
이소희 (2003). 『아동복지론』서울: 도서출판 양지.
장인협 외 (1999). 『아동·청소년 복지론』서울대학교 출판부.
최효찬 (2005). 『5백년 명문가의 자녀교육』예담.
한성심 외 (2006). 『아동복지론』형설출판사.
나. 논 문
김
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교육계층으로 본 배우자 선택. 가족학논집.
박민자. 1990. 도시 중간계층의 혼인거래관행에 관한 연구. 자본주의 시장경제와 혼인. 이효재 외. 또 하나의 문화.
박민자. 2004. 혼인의 의미에서의 남녀차이. 가족과 문화. 한국가족학회.
박숙자. 1990
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자녀 양육 실태
3. 방과후 아동지도시설 활용 및 만족도
4. 방과후 아동지도 활동에 대한 부모의 인지도 및 필요성
5. 방과후 아동지도에 대한 학부모 요구
Ⅴ. 방과후 아동지도 활성화 방안
1. 아동부모의 자녀양육 인식
2.
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교육적 연구”, 장안대학교 학생생활연구소 논문, 2004
김성이 외 청소년복지학, 경기: 집문당, 2002
김은숙, “청소년 비행에 관한 연구”, 단국대학교 정책경영대학원, 석사학위논문, 2007
김희화, “청소년의 초기 비행과 지속적 비행에 대한
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교육정도는 어떻게 되십니까?
① 무학 ② 초등학교 졸업이하 ③ 중학교 졸업이하
④ 고등학교 졸업이하 ⑤ 대학교이상
5. 어르신은 현재 누구와 함께 살고 계십니까? (해당사항에 모두 표시)
① 혼자 ② 배우자 ③ 미혼 자녀
④ 기혼인 아들가
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자녀교육에 관심이 많으신 부모님은 제가 어렸을 때부터 다양한 경험을…
2. 학교생활
학창시절은 제게 있어 너무나 소중하고 값진 시간이었습니다. 호기심이…
3. 성격 소개
꼼꼼하고 분석적인 성향을 가지고 있습니다. 그리고 똑
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3.학교생활 및 경력사항
4.지원동기 및 포부
5.교육철학
다. 예문3
1.성장배경
2.성격 장단점
3.학교생활
4.지원동기 및 포부
라. 예문4
1. 성장과정 및 성격의 장단점
2. 학교생활 및 경력사항
3. 지원동기 및 포부
4. 교육철학
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방법이 필요합니다. 다문화 가정의 부모와 자녀를 대상으로 한 교육 프로그램을 연구하고, 그 효과를 분석할 것입니다.
3) 현장 적용 및 발전
제가 연구한 이론을 바탕으로, 교육 현장에서 바로 적용 가능한 방법을 개발하고자 합니다. 이를 위
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교육이 유기적으로 연결될 수 있도록 하겠다. 부모 상담과 소통을 통해 유아의 성장 과정을 공유하고, 가정에서도 실천할 수 있는 교육 방법을 안내하여 부모가 자녀의 학습과 정서 발달에 적극적으로 참여할 수 있도록 돕겠다. 또한, 부모 교
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교육적 방법을 제시하겠습니다. 또한, 부모 교육 프로그램을 통해 부모님들이 자녀 교육에 대한 이해도를 높이고, 가정에서도 유치원에서 배운 내용을 실천할 수 있도록 돕겠습니다.
전문성을 지속적으로 발전시키기 위해, 저는 항상 최신 교
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아이와 엄마가 있는 템플릿
행복한 우리가족 일러스트(자동완성형포함)
사랑과 감사의 5월