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학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/
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모형
23. 경력지향적 인적자원관리 통합모형
24. 조직사회화 단계모형
25. 직무경험 학습이론
26. 개인-조직욕구 연계모형
27. 관계적 접근 모형
28. 정치적 관점
29. 결과 관련이론 : 경력성공 순환모형
30. 구조 관련이론 :
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학습을 통해 발생할 수 있는 4가지 질문을 토대로 모형을 제시했다. 타일러 모형은 교육목표 설정, 학습경험 선정, 학습경험 조직, 교육과정 평가 4단계로 이루어지는데, 각각의 단계는 순환하는 구조로 되어 있다. 타일러 모형의 장점은 어떤
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학습지도계획안을 작성하였다. 또한 Green의 PRECEDE-PROCEED 모형의 설명 및 ‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하였다.
II. 본 론
1. 보건교육 전략
1) 주제 선정의 배경 및 교육 목표
대학가엔
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학습지도계획안을 작성하였다. 또한 Green의 PRECEDE-PROCEED 모형의 설명 및 ‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하였다.
II. 본 론
1. 보건교육 전략
1) 주제 선정의 배경 및 교육 목표
대학가엔
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모형은 교육목표의 설정, 학습경험의 선정과 조직, 학습성과의 평가라는 네 가지 요소로 구성되어 있으며 이들은 순환적 일관성의 관계를 맺고 있다. 한 교육과정에서 강조되어야 할 교육적 가치는 무엇이며 왜 그것이 중시되어야 하는지를
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순환하게 만드는 요소 (2) 교육매체와 학습경험 ① 데일의 경험의 원추모형 : 교육매체의 효율성 입증 - 교육경험을 크게 행동적, 영상적, 상징적 경험으로 분류 - 원추의 아래쪽에 위치할 수록 구체적이고 생생한 경험이 됨 ② 벌로의 SMCR 모형
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순환하게 만드는 요소
(2) 교육매체와 학습경험
① 데일의 경험의 원추모형 : 교육매체의 효율성 입증
- 교육경험을 크게 행동적, 영상적, 상징적 경험으로 분류
- 원추의 아래쪽에 위치할 수록 구체적이고 생생한 경험이 됨
② 벌로의 SMCR 모
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순환하게 만드는 요소
(2) 교육매체와 학습경험
① 데일의 경험의 원추모형 : 교육매체의 효율성 입증
- 교육경험을 크게 행동적, 영상적, 상징적 경험으로 분류
- 원추의 아래쪽에 위치할 수록 구체적이고 생생한 경험이 됨
② 벌로의 SMCR 모
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모형이지만, 변화의 당시에 조직 구성원들에게 돌아가는 부담이 크며 지속적인 변화를 추구하는데는 부적절한 모형이다.
넷째, 학습조직은 환경의 변화에 적절히 적응하고 대처하며 여러 순환과정을 잘 극복하면서 계속해서 개선 발전해 나
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