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과정 및 남한과의 비교………… < 3 >
1) 정권수립 초기의 무력적화통일방안 ……………………… < 3 >
2) 1960년대 남북연방제 ……………………………………… < 4 >
3) 70년대 고려연방제 통일방안 …………………………
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교육의 실태보고
Ⅱ. 본 론
1. 유아 교통안전 교육의 개념과 목표
1)유아 교통안전 교육의 개념
2)유아 교통안전 교육의 목표
2. 유치원 교통안전 교육의 이론적 기초
1)제 6차 유아교육과정의 건강생활 영역에 제시된 교통안
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교육의 접근 방안 모색 / 김미정[1998]
ㆍ유아 환경교육에 대한 어머니 역할과 유아의 환경보전실천 = Mother\'s Role in
Environmental Education and Preservation Practices of Young Children /
이경희[2006]
ㆍ제6차 유치원교육과정에 나타난 환경교육 분석 = Analysis
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교육은 대학 입시라는 중압감에 눌려 비인격적인 지식중심의 학원이 되버린지 오래이다.
이러한 총체적 위기의 극복을 위해 교육부에서는 7차 교육 과정이라는 해법을 내놓았으나 이는 이전까지의 6차에 걸칙 교육 개혁이 그러했든 근시안적
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교육을 받지 않는 학생들 X Y Z
5차 전화 인터뷰(2006년 5월 5일부터 2006년 5월 9일까지 5일간)
사교육을 하는 학부모 1 2 3 4 5 6 / 사교육을 하지 않는 학부모 7 8 9
6차 면접 (2006년 5월 9일 화요일)
사교육을 하는 학부모 6 10 11 / 사교육을 하지 않는 학
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교육포럼, 1999.11.22
정범모 외, 『교육의 본연을 찾아서-입시와 입시교육의 개혁』, 나남, 1993.
조난심 외, `제6차 교육과정에서의 중등학교 수준별 수업방안 연구,` 한국교육개발원, 1998.5
조혜정, 『학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회
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교육, 고용, 문화, 사회활동, 복지 및 국제 활동 등의 분야로 확대된 정책과제가 제시되었다.
그 후 문민정부에 들어와 구상된 신경제 5개년 계획(1993-1997)에서는 남녀고용평등의 구현과 보육시설의 확충 등 보다 구체적인 정책과제로 제시되었
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과정과 정치교육에 관한 연구”, 경기대학교 정치전문대학원, 국내 석사 논문.
권영기(1997). “한반도의 분단국가형성에 미.소군이 미친 영향에 관한 비교 연구 : 제3세계 국가형성이론을 중심으로”, 한국교원대학교 대학원, 국내 석사 논문.
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방법인 모의실험에 대해 배울 수 있다. 1. 확률 개념의 역사적 발달
2. 제7차 수학과 교육 과정 수학과의 내용 중 ‘확률과 통계’ 영역
3. 학교 수학(제6차)에서 확률 지도 문제점과 극복안
4. 통계교육
5. 확률 지도와 모의실험
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과정
4. 장애의 분류
1) 장애범주에 관한 국제 비교
2) 장애인복지법상의 분류와 범주의 확대
3) 장애유형별 장애진단
4) 판정시기
Ⅱ. 장애인의 실태
1. 장애인구 및 출현율
1) 재가 장애인의 신체적 특성
2) 재가 장애인의 사회적 특
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