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교육과정 및 학사 관리에 대한 자율권 확대 : 교육과정 편성운영에서 학교의 자율성을 단계적으로 확대하고, 책무성을 전제로 우열반 편성 등에 대해서도 학교가 결정할 수 있도록 한다.
학교 예산의 자율적 운영 강화 : 학교운영위원회의 예
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교육하는데 목적을 둔다.
2) ** 유치원의 교육
- 프로젝트 접근법
유아들의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있고 전인적인 발달을 이룰 수 있는 통합적인 교육프로그램을 제공합니다.
국가적인 유치원 교육과정인 개정된 7차 교육과정의 교육내용
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나가도록 하고 있다.
제 6차 유치원 교육과정의 법적 근거에서부터 구체적인 교수학습 방법에 이르기까지 제 6차 유치원 교육과정의 곳곳에서 교육의 질적 기회 균등의 정신이 담겨있음을 확인할 수 있으며, 이 정신에 입각하여 장애유아에게
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교육과정
-교육의 질적 수준을 유지, 관리하기 위한 교육과정
* 제6차 유치원 교육과정의 목표
-몸과 마음이 건강하게 자랄 수 있는 경험을 가진다.
-기본 생활 습관을 기르고, 다른 사람과 더불어 생활하는 태도를 가진다.
-생각과 느낌을 창의
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교육을 통한 국악교육의 활성화를 도모한다면 교육과정에 수록된 이상의 효과를 거둘 것이다.
참고문헌
교육부(1999) 유치원 교육활동지도자료 1-12권 대한교과서주식회사
교육부(1998) 유치원 교육과정 해설
교육부(1992) 유치원 교육과정 해설
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교육청의 지침과 유치원 실정에 따라 하루의 교육과정은 반일제, 시간 연장 제 및 종일제 등 다양한 교육시간으로 운영하도록 하였다.
- 교육과정 내용 체계의 개선
· 제6차 유치원 교육과정의 내용 체계는 ‘구분-내영-수준별 내용’ 이었지
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6차 유치원 교육과정에서 표현의 범주 동작은 동작으로 표현하기로 기술했지만 2007년 개정 유치원 교육과정에서는 예술적인 표현 즐기기의 범주에서 동작은 움직임과 춤이란 용어로 수정하였고 공통수준의 내용을 첨가하여서 보다 창의적인
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교육의 의미
2) 환경의 개념과 환경교육의 개념 모형
3) 유아를 위한 환경프로그램의 내용
< 표1-6> 제 7차 교육과정의 환경교육 내용체계
<표 1-7> 제 7차 교육과정의 환경교육 영역별 내용
<표 1-8> 현행 유치원 교육과정의 환경교육 관련내용
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교육 프로그램
1.유치원 교육과정
-제6차 유치원 교육과정의 특성
①수준별 교육 내용이 3~5세 유아들의 발달적 특성과 차이를 적절히 반영할 뿐만 아니라 Ⅰ,Ⅱ수준 내용간의 연속성 및 계열성을 갖추도록 함으로써 수준별 내용의 적절성 도
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6차 유치원교육과정은 유아들이 다른 나라 및 다른 나라 사람들의 특성을 이해하고 수용하는 한편, 우리 민족의 전통문화를 귀중히 여기고, 계승. 발전시킬 수 있도록 구체적인 교육 내용을 제공하는 데 개정 중점을 두고 있다는 것을 알게 되
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