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부분은 어디였어요?
C: 멋쟁이 토마토. 울퉁불퉁 멋진 몸매요.
9. 활동을 정리한다.
T: 오늘 친구들 노래를 모두 잘 따라 불러서 선생님이 친구들에게 모두 잘했다고 칭찬해주고 싶어요. 친구들, 우리 모두 다 같이 잘했다고 박수 쳐 줄까요?
C:
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다 맞춘 팀이 이긴다.
<마무리>
★ 게임을 마친 후 바르게 앉아 느낀 점을 이야기 한다.
★ 공손하게 인사한다.
연관활동
※ 언어활동 : 여러 가지 전통놀이 책 만들기
※ 조작활동 : 전통놀이 퍼즐 맞추기
평 가
1. 창의적 방법으로 놀이를
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맞추기
수직 꼬리날개와 수평 꼬리날개 만들기
수평꼬리날개 조립방법.
고무줄 고리고정법
수직꼬리날개 조립방법.
완성된 비행기에 종이바르기
1) 날개에 종이 바르는 순서.
2) 풀칠과 재단된 종이 준비하기
3) 바른 종이
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7:00)
동화 들려 주기
**태극기를 만든 사람**
옛날 아주 먼 옛날 호랑이가 담배 피던 시절에는 한국에 태극기가 없었답니다. 그럼 언제 태극기가 만들어 졌을까요?
한국의 이름이 조선이었을때인 1882년에 박영호라는 분이 조선을 대표하여
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온 산책에서 가져온 것으로 마라카스를 만들어볼 거야
-과학영역에서는 자연물은 어떤 색과 모양이 있는지 돋보기를 이용해서 자세히 살펴보도록 할 거야
-수 조작영역에서는 ‘아름다운 자연’ 퍼즐 맞추기 활동을 해보도록 하자
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7을 물병뚜껑 7개를 사용한 경우,
다른 한 쪽은 노란색 뚜껑 1개와 물병뚜껑 2개를 사용한 경우)
유의점
* 원활한 진행을 위해 사전에 숫자를 표시하는 방법, 수의 가치를 다루어 보는 경험을 충분히 하는 것이 좋다.
* 병뚜껑의 날카로운 부분
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7:30,
5:14, 25:12
-다릅니다.
-‘ : ’기호입니다.
- ppt 내용 읽기
7‘
3‘
-부분적
개별지도
-ppt 제시
판서 계획
평가 계획
3 : 5
3 대 5
5에 대한 3의 비
3의 5에 대한 비
3과 5의 비
<교과서 83쪽 익히기 문제 및 익힘책 89쪽 해결>
상 : 익히기 문제와
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7. 율동을 만들거나 다양한 방법으로 노래를 불러본다.
확장활동
- 언어영역 : 들을 수 있는 소리가 있는 가사부분을 바꾸어 보는 활동을 한다.
예) 먼 바다 파도소리→먼 바다 뱃고동소리
평 가
및
귀가지도
17:50~
18:00
* 오늘 하루 일과를 회상
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. 의견 표현 연습1
3차시. 의견 표현 연습2
4차시. 질문과 응답의 연속성 유지하기
5차시. 이미지 설명하기
6차시. 자기 소개의 기초 다지기
7차시. 주제에 대한 설명 능력 향상하기
8차시. 친숙한 주제에 대한 발표 기술 연습하기
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김○원
액자 속 자기 소개하기
김○문
주○민
김○원
10. 좌석 배치
칠 판
TV 1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 차시별 지도 내용
5. 지도상 유의점
6. 학생 현행 수준
7. 교수학습계획
8. 판서계획
9. 평가 계획
10. 좌석 배치
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