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ADHD의 치료 약물은 과잉행동 증상을 일으키는 뇌부분에 직접 작용해 그 부분을 활성화시키는 일을 하며, 위험하다는 증거는 없다.
2. 부모훈련
부모가 ADHD 아동과 어떻게 상호작용하는가에 따라 장애의 정도가 감소되거나 더 심해질 수도 있다
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훔치는 행동을 없애는 성공적인방법이 아니다. 그러나 아이는 자기가 살 물건을 선택할 수 있도록 하고 자신이 물건을 살 돈을 마련할 수 있는 방법을 알도록 해야 한다. 1. 아동기의 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)
2. 아동기의 도벽
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행동을 하기 일쑤였다.
사실 이러한 문제는 어느 한두 아이들의 문제가 아니다. 해마다 이러한 아이들은 들어나 요즘 통계에 의하면 한 반에 학습장애는 1~2명 정도이고, ADHD (주의력결핍. 과잉행동장애)는 5명가량 된다고 보고되고 있다. 현재
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과잉행동 장애(ADHD)란 무엇인가?
1. 사례로 보는 주의장애
2. 주의력결핍 및 과잉행동 장애의 진단 기준
3. 유병률과 성차
4. 경과와 예후
2.주의력결핍 및 과잉행동 장애는 왜 생기는가
1. 생물학적 요인
2. 심리사회적 환경과 양
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민, 최재원, 김경민, 김준원, 김수연, 강태웅, ... & 김붕년. (2016). 주의력결핍 과잉행동장애 진단 및 치료: ADHD 중개연구센터 가이드라인. Journal of the Korean Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 27(4).
이정은, & 김춘경. (2000). ADHD 아동을 위한 사회기술
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/ 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 주의력결핍 과잉행동장애의 치료방법
I. 약물치료
II. 인지행동치료
III. 교육적 치료방법
IV. 부모상담과 가족치료
1. 부모상담
2. 가족치료
* 참고문헌
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한다. 초등학교 3,4학년이 지나 과잉행동이 줄어들 때 시험치는 날에만 복용하게 하고, 중학교에 진학하면 아예 복용을 중지시킨다. 대다수의 일반적인 ADHD는 이런 약물치룔 충분하다. 1. ADHD의 특징
2. ADHD의 대처법
3. ADHD 관련 사례
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과잉행동장애 아동의 실행기능과 자기통제력에 미치는 효과, 덕성여자대학교 대학원, 2007.
2. 유현정·김기홍, 멈춤신호놀이프로그램이 ADHD아동의 충동성과 자기통제력에 미치는 효과, 특수체육연구, 2008.
3. 강희영·이성한, TA 인지행동놀이치
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장애아 행동치료교육 프로그램. 국립특수교육원
강위영, 권명옥 역(2001). 정서 및 행동장애 아동의 적응훈련 프로그램. 도서 출판 특수교육
조수철 외(2001). 주의력 결핍ㆍ과잉운동장애. 서울대학교 출판부
ADHD (http://www.adhd.or.kr)
신현균, 김
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약물치료
(1) 효과 및 작용
가장 널리 사용되는 중추신경자극제는 메틸페니데이트이며, 그 다음이 덱스트로임페타민, 페몰린 등이다. 이 약들을 복용한 ADHD 아동들의 약 75%가 실험실 뿐 아니라 실제 상황이나 구조화된 상황에서 주 없음.
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