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이해와 전문적인 지식을 쌓는 데 큰 도움이 될 것입니다.
(띄어쓰기 포함 약 695자) 연세대학교 교육대학원 상담교육 학업계획서
1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
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(Skinner)의 조작적 조건형성이론(조작적 조건화)
1. 반응적 행동과 조작적 행동
2. 강화인
3. 소멸과 처벌
III. 반두라(Bandura)의 인지적 사회학습이론
1. 관찰학습의 구성요소
2. 상호결정론
3. 자기효능감
IV. 학습이론에 대한 평가
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5) 벌
3. 학습의 과정: 행동의 습득
1) 행동 조형(shaping behavior)
2) 강화계획
4. 수업을 위한 원리
1) 수업의 성질과 기본 가정
2) 수업의 구성요소
5. 학교 교육에의 적용
1) 수업 이론의 제 측면
2) 수업의 실제
3) 이론의 개괄 및 장단점
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적용기회 제공, 적절한 강화와 보상, 공정성
동기설계 과정
1 학습대상자 분석
2 동기목표 설정
3 동기전략의 설계
4 전략을 시험적용하고 필요시 수정
10
수업심리학(psychology), 수업이론(intructional theory), 수업모형(instructional models)
수업을 설계
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요소)의 중요성을 제시하였다. 또한 아동의 학습 능력에 대한 신뢰와 변화 가능성을 현실화시킬 수 있다고 믿는데 이것은 오늘날에도 유효한 시사점을 제공한다. 그러나 학습과정에서 아동 자신이 가지는 욕구나, 동기 등의 능동적 역할을 경
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모델
함께 수강 중인 인간행동과사회환경 강의 교안 5주차 1차시, 2차시> 행동주의이론
네이버> 지식백과> 두산백과> 행동주의 학습이론
네이버> 지식백과> 특수교육 용어사전> 행동주의
네이버> 지식백과> 심리학용어사전
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모델들이 적용되고 있는데 각 모델들은 그 특성에 따라 장단점이 있다. 최근에는 통합적 관점에서 개입할 수 있는 모델들이 매우 활발하게 활용되고 있어 본론에서는 우리나라의 사회적 환경의 특성에 의해 발생하는 사회적 문제들을 고려하
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실제. 서울: 양서원.
박경숙, 박중규, 김용한. 특수아동의 이해와 지도. 서울: 집현재. 목차
1. 서론
2. 행동주의 모델에 근거한 아동 중재방법
3. 인지 모델에 근거한 아동 중재방법
4. 통합적 중재계획의 실제 적용
5. 결론
6. 참고문헌
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요소를 측정하는 도구들을 많이 사용한다.
(2) 행동주의 접근방법들은 다양한 사회복지 실천영역에서 활용되고 있다.
임상에서 치료의 목적으로 사람들에게 보상과 강화를 활용한 행동기법들을 사용한다. 1. 반두라의 사회학습이론
2.
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요소들을 결합과정에서의 혼란을 줄이기 위해 최대한 문서화할 것을 제시하고 있다. 이런 학습논리를 산업조직에 적용해보았을 때, 몇 가지 이유로, 대기업들은 소기업에 비해 문서화 및 조직화가 잘 이루어져있어 내부 지식의 교환, 일반화
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