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모델은 지나친 전문주의 실천경향에 대한 우려와 함께 전체로서의 사회복지 기반을 구축하고자 하는 데 많이 활용되었으며 이는 일반주의 실천의 기초로 이어지게 되었다. 그런데 문제해결이론의 사회복지실천으로의 통합 및 흡수과정은 아
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학습자의 이해를 촉진시키는 코우치나 촉진자로 바뀌어야 한다.
5) 협동 학습의 강조 - 비고스키의 원리를 강조하는 사회적 구성주의에 의하면 학습에 있어서 사회적 상호작용은 중요한 요소가 되므로 구성주의적 학습 환경에서는 학습자들
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학습 방법으로는① 자기표현, ② 토의하기, ③ 문제해결, ④추론하기, ⑤ 모델링, ⑥ 설명이 있다.
참고문헌
김상림, 한준아 외 저, 보육과정, 양서원 2013
정옥분 저, 보육과정, 학지사 2013
조복희, 공인숙 외 저, 보육과정, 교육과학사 2013
김지
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학습이론
1. 행동주의 이론
1) 행동주의 이론의 가정
2) 행동주의 이론의 입장
3) 행동주의 이론의 요점
2. 사회적 학습이론
1) 사회적 학습이론의 가정
2) 사회적 학습이론의 입장과 요점
3) 사회적 학습의 과
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학습이론들을 알고만 있고 실제 사용하지 못한다면 무슨 의미가 있겠는가? 우리나라 영어교육의 고질적인 문제가 바로 여기에 있을 것이다. 많은 이론들, 수업에 적용할 수 있는 좋은 이론들을 알고 있지만 실행에 옮기는데는 항상 주저하는
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학습자에게만 도움을 주는 것이 아니다.
학습의 본질보다는 교수의 측면을 강조하여 학습의 심리학적 요소를 경시하였다. 결과적으로, 학습자에게 너무 어려운 학습 과제가 되고 내적 보상을 주기가 어렵다.
발견학습과 나선형 교육과정은
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적용될 수 있도록 심리치료에 대한 사회, 구조적인 변화를 통한 환경을 구축을 제시하였다.
4. 출처 및 참고문헌
제 2장 정신역동적 가족치료 (Ackerman, 1966), 2009
정신 역동적 가족치료, 2010.
사회복지실천기술론, 강의자료, Haemil education
정신역동
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적용으로 20대 흡연 여대생의 금연보건교육을 계획하고 보건교육 학습지도계획서를 직접 만들어 볼 수 있는 좋은 계기가 되었다. 또한, 보건교육에 대한 구체적인 학습지도계획으로 활동성과를 높임으로써 교육 대상자를 계획적으로 잘 지도
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적용하였다. 영유아가 사물을 만지거나 느끼는 과정에서 가장 잘 학습한다는 원리로 영유아 자신의 성숙기제에 따라 스스로 학습한다는 자율교육개념을 제시하였다. 몬테소리 교육에서 가장 중요시 하는 요소는 준비된 환경, 책임을 동반한
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지도성 유형
6. Vroom-Yetton 이론
7. 거위이론(the goose theory of leadership)
Ⅴ. 최근의 지도성 이론
1. VCM이론
2. 사회 학습적 접근(social learning approach)
3. 변혁 지향적 지도성(transformational leadership theory)
4. 슈퍼리더쉽 이론(superleadership theory)
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