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수업을 잘 들어준 학생들을 격려하며 끝인사를 한 후 수업을 마친다.
본 수업에 응해줘서 고맙다는 표현을 하며 학생들을 격려
복습과 예습 강조
◈ 단위 수업설계안 1. Assure 모형에 따른 수업 설계
2. Gagne의 9 events에 따른 수업 설계
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학습 활동지에 그려본다.
정팔면체모형
학습 활동지
- 주어진 정팔면체 모형을 여러 면을 기준으로 펼칠 수 있다.
- 학생들이 학습 활동지에 전개도를 그리도록 지도한다.
- 순회하며 학생들의 활동을 지도한다.
- 한 정다면체에 대해 여러 형
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ꊳ 환경 준비하기
ꊴ 학습자 준비시키기
ꊵ 학습 경험 제공하기
5. 학습자 참여
6.평가와 수정
ꊱ 학습자의 성취 평가
ꊲ 매체와 방법의 평가
ꊳ 전체적인 수업 평가
▶실제 수업을 위해 구상한 지도안
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. 우식경험영구치지수 (Decayed-missing-filled-teeth, D.M.F.T.)
https://www.khepi.or.kr/hpl/hplIdx/nationPopup.do?pop=Y&idx_ix=7 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 교육 매체를 선정을 위한 ASSURE 모형
(2) ASSURE 모형을 적용한 초등학생 구강 보건교육
3. 결론
참고문헌
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2쪽~120쪽〕
학습목표
1) 청소년기의 의미와 특징을 설명할 수 있다.
2) 청소년기에 나타나는 신체적, 정신적, 사회적 특성을 열거할 수 있다.
학습단계
학습내용
교수-학습 활동
지도상의 유의점
비고
교사 활동
학생 활동
도입
(10분)
수업시작
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