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학생들을 다룰 때 꼭 지키고 싶다. 나에게 실질적으로 많은 도움을 준 이 책을 후에 시간이 된다면 현장에 나갔을 때 다시 한 번 더 읽어서 얼마나 지키고 있는지 꼭 한번 체크를 해보고 수정할 행동이 있으면 수정을 통해 좀 더 발전하는 교사
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사이(Between Parent and Child)’, ‘부모와 십대 사이(Between Parent and Teenager)’, ‘교사와 학생 사이(Teacher and Child)’ 라는 3부작의 책을 펴냈다.
그로부터 20년쯤 후에 존 가트맨(John Gottman, 1942∼)박사가 하임 기너트 박사의 책들을 읽은 후, 존 가트맨
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교사-학생 간의 접촉이 없이 일어나는 교육적 커뮤니케이션의 집합체이다.
2. Distance education 원격교육은 must involve 수반해야 한다 two-way communication 양방향의 커뮤니케이션 {between (among) teacher and student(s) 선생과 학생들 사이의} for the purpose 목적
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교사의 자아의식을 향상시킬 수 있다. 또한 교수학습 활동에 관한 혁신적인 대안을 찾을 수 있으며, 교사와 학습자 사이의 보다 효율적인 의사소통을 가능하게 할 수 있다.
참고문헌
김남국·이승복·강민수 편저(1999) / 외국어 교수 방법론,
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Teacher-Student Relationship
4. Trust, Honesty, and Honor System
5. Competition and Grading
6. Student Stress and Coping
7. International and Immigrant Student in the United States
Ⅲ. 미국교육의 과정
Ⅳ. 미국교육정보화의 국가전략목표
Ⅴ. 미국교육정보화의 추진내용과
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