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습하겠습니다.
S1 : 통신 변화에 따른 지역 생활의 변화에 대해 배웠습니다.
S1 : 편리해졌습니다.
S2 : 예상했던 대로 더 살기 좋아졌습니다.
5'
※ 판서계획
◎ 단 원 : 3. 더불어 살아가는 우리 지역
◎ 학습주제 : 통신 수단 변화에 따른 생활의
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학교 교육대학원 논문 1. 동시의 개념
2. 동시의 교육적 가치
3. 동시의 구성요소
1) 언어(Words)
2) 영상(imagery)
3) 리듬(rhythm)
4. 동시의 선정
5. 동시활동을 위한 지도방안
1) 동시 소개하기
2) 동시 지도방법
3) 동시 표
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학습은 학생들이 역사연구방법을 습득시키고 사료를 다루는 과정에서 역사적 사고력과 기타 제기능을 신장시키기 위한 학습이므로 지도 계획에서 평가에 이르기까지 많은 주의가 필요하다. 사료학습의 일반적 유의점은 다음과 같다.
첫째,
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1. 도입-동긱유발과 주제인식 시키기
2. 전개-전기의 힘을 각 구체물을 활용하여 진행하기
3. 마무리-회상, 정리, 요약, 확장하기
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: 32/182
생활 주제 : 봄
주제 : 여러 가지 모종
소주제 : 딸기모종의 성장과정
다. 본시 교수-학습 과정안
주 제 : 여러 가지 모종
집단유형 : 대집단
활동유형 : 이야기 나누기
활 동 명 : 딸기모종의 성장과정
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0% 정도의 학생이 학습 목표의 80~90%에 도달할 수 있지만, 완전학습 방법을 사용하면 80% 정도의 학생이 그러한 수준에 도달할 수 있다고 주장하고 있다. 또한 그동안 많은 연구들은 완전학습 방법이 학습 태도와 실제 성취에 전통적 학습방법보
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습니다.
S1: 반팔 티 개는 방법을 배웠습니다.
S2: 바지를 개는 방법을 배웠습니다.
S:감사합니다.
3'
※ 판서계획
◎ 단 원 : 4. 옷 입기와 관리하기
◎ 학습주제 : 옷을 정리하는 방법 알아보기
◎ 학습목표 : 옷의 종류와 특성에 따라 개는 방법을
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학습주제 : 허락을 요청하는 말이나 대화하기
◎ 학습목표 : 허락을 요청하는 말이나 대화를 할 수 있다.
<Activity 1> Draw lines
<Activity 2> Let's write
<Activity 3> Pass the ball
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가
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습관과 관련된 공익광고를 만들어 봅시다.
내가 만든 광고를 친구들 앞에서 소개하여 봅시다.
저는 불량식품을 먹지 말자는 내용을 담아 광고를 만들었습니다.
맛있고 건강에도 좋은 우유를 먹자고 하는 광고를 만들었습니다.
15'
학습지
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학습목표
공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙을 익혀 생활 속에서 꾸준히 실천할 수 있다. ◎ 학습활동
<활동1> 공중도덕 가위바위보 놀이하기
<활동2> 공중도덕 실천의지 다지기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가
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