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체제적인 수업설계에 대해 고민해 보아야겠다. 1.수업 의도
(1) 주제 선택 이유
(2) 적용한 수업모형
(3) 성공지능 육성방안
2. 춘향전의 차시별 수업 목표
3. 본시 교수ㆍ학습 과정
4. 평가 관점 및 문항
5. 수업 지도안 작성 후기
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학생들을 실패자로 분류하는 위험한 상태로 몰아넣는다. 게다가 시험은 모든 학생들에게 학습은 재미있는 진행과정이 아니라 시험에 통과하기 위해 꼭 해야만 하는 어떤 것이라는 생각을 자극함으로써 학습에 대한 편견을 심어 주게 될지도
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학생들에게 과제를 제시하여 문제해결능력을 증진시키도록 하며, 어 려운 내용은 교사의 도움을 얻어 습득, 수행할 수 있도록 한다.
Ⅷ. 본시 교수 - 학습 과정안
기술가정 본시 학습 지도안
단원
4.컴퓨터와 생활
지도
대상
중학교
2학년
지도
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습하기도 하였다.
9. 묘청의 ( ) 운동은 문벌 귀족 사회 내부의 분열과 지역 세력 간의 대립, 풍수지리설이 결부된 자주적 전통 사상과 사대적 유교 정치 사상의 충돌, 고구려 계승 이념에 대한 이견과 갈등 등이 얽혀 일어난 것이다.
10. 최충헌
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학생이 인지적으로 아는 것뿐만 아니라, 아는 것을 실제로 적용할 수 있는지 여부를 파악하기 위함이다. 넷째, 학습자 개인에게 의미 있는 학습 활동이 이루어지도록 하기 위함이다. 시험 점수를 올리기 위해 무의미하게 철자를 암기하듯 하
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학습주제 : 생명의 존엄성
학습목표 : 인간 존중 및 생명 존중과 관련된 제반 문제를 이해하고 해결방법을 찾을 수 있다.
토론주제 : 안락사를 인정할 것인가?
Ⅷ. 토론학습(토론수업, 토의수업)의 지도
1. 목적
토론 지도의 목적은 학생들의 기
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학습(토론학습, 토의수업)의 특징
Ⅳ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 의의
Ⅴ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 유의점
Ⅵ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 지도
1. 분석설명토의
2. 문제해결토의
3. 활동보고토의
4. 예언토의
5. 토
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