|
교육목표 및 특징
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 프로젝트 접근법의 개요.hwp
2. 프로젝트 접근법의 교육과정.hwp
3. 혼합연령 프로그램의 교육목표.hwp
4. 혼합연령 프로그램의 이론적 기초.hwp
5. 혼합연령 프로그
|
|
|
윤리적 문제의 구체적 유형과 특징들
Ⅳ. 정보사회의 건전한 인성형성을 위한 개인 윤리적 접근
1. 개인 윤리적 접근의 의의
2. 정보통신 윤리의 윤리학적 기초
Ⅴ. 건전한 정보사회 형성을 위한 사회 윤리적 접근
Ⅵ. 결론
|
|
|
목적 : 일상적인 교육 시스템에 충격을 주고 근본적으로 파괴시켜 새로운 평가과정 정립
② 조건 - 새로운 평가 방법
- 보조금 ( 교사 훈련, 교육 자재 등 충당)
- 변화에 필요한 시간
③ 특성 - 적절하고 단계적인 실행
_ 궁극적인 목표를 얻기
|
|
|
기초하여 문제풀이 활동을 하며, 새 패러다임을 명료화 시키고 발전시킨다. 제2장 과학의 본성
2.1 과학의 일반적 특성
1. 일반화 경험중시
2. 경험중시
3. 분석 ․ 해석
4. 잠정성
5. 모형화
6. 간학문성
7. 절약의 원리존중
8. 일관성
|
|
|
교육방법, 교육과학사
-송준만, 유효순 공저(1998), 특수아지도, 한국방송대학교 출판부
-김승국 저(1997), 특수교육학, 양서원 <1.학습장애아동의 정의>
<2. 학습장애아의 판별>
<3.학습 장애아의 원인>
<4.학습장애아의 행동적 특성>
<5.교육
|
|
|
교육성장의 평가
나. 경험단원의 전개
1) Killpatrick의 4단계
목적설정 → 계획 → 실행 → 판정
2) Dewey의 5단계
의문과 문제발견 → 암시와 가능한 해결방법의 시사 → 추리 → 해결응용
다. 일반적인 단원전개
단원계획 뒤에 오는 그 단원의 전
|
|
|
학문적인 영역으로 전문화하면서 영역의 다양화를 기획해야 한다.
참고문헌
국회사무처 법제실. 법제지원안내.
김명연. 행정절차법의 제정과 지방자치행정절차의 대비. 한국법제연구원. 행정법제분석97-1
김문실, 강윤숙, 강익화 등. 간호의
|
|
|
학문하는데 있어서 편견과 고루함에 빠지지 않기 위해서는 학우들과 책상을 맞대고 공부하는 것이 필하고, 독단을 피하 위해서는 자신이나 타인의 주장에 병통이 있을 수 있음을 깨달아야 한다.
교재 및 참고도서
1) 이병승. 『교육의 역사와
|
|
|
기초한 학습모형
(1) 상황 수업 이론(Anchored Instruction; John Bransford & CTGV)
(2) 인지적 유연성 이론 (Cognitive Flexibility Theory; R. Spiro, P. Feltovitch, & R. Coulson)
(3) 참여 학습 이론 (Situated Learning, J. Lave)
8. 구성주의 학습 원리의 실제
|
|
|
특성에 대해 설명하시오.
3. IS9000/2000 품질경영체제에 대해 설명하시오.
4. 6시그마 품질경영에서 6시그마가 주는 의미에 대해 간략히 설명하시오.
5. 오늘날 기업들이 환경경영을 하는 이유를 간략히 설명하고, 환경경영체제(ISO14000)에
|
|
메뉴펼치기
