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저「스포츠·운동심리학」금광 2003
정종진 저「동기의 귀인이론과 학교학습」 학지사 2003 1) 귀인모형
(1) Heider의 모형
(2) Bernard Weiner의 모형
(3) Dan Russell 모형
2) 통제위
3) 귀인과 정서
4) 귀인과 기대
5) 귀인훈련 프로그램의 효과
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Heider, 1958
<인간의 동기화이론>, Bernard Weiner, 계명대학교출판부, 1987년
7-2. 인터넷 사이트
가우리블로그정보센터(GAURY BLOG INFORM CENTER)
http://blog.naver.com/uprightks?Redirect=Log&logNo=140019734122
http://cafe.naver.com/caupsyche.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticlei
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동기 - 귀인이론(스포츠분야에서의 귀인이론)
Ⅰ. 귀인이론의 모형
1. Heider의 인과귀인모형
1) 개인의 힘
2) 환경의 힘
2. Weiner의 성취귀인이론
Ⅱ. 귀인에서 자아중심성
Ⅲ. 귀인에 따른 정서반응
Ⅳ. 스포츠 분야에서의 귀인 연구
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자기의 성적(Performance), 활동의 관련성, 자기와 타인과의 심리적 근접성이라고 하는 3가지 중심적 개념을 근거로 여러 가지 예측을 하고 있다. 자기평가와 자존심
I. 사회적 비교과정
II. 자기의식과 자존감
III. 자기평가유지모형
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모형
·Taylor의 과학적 관리학파
·가정: 인간은 경제적 목표를 달성하기 위해 동기화되어 있는 경제적 동물이다
·동기화 전략: 능률을 높이는 문제는 관리자의 책임
①직무에 적합한 사람을 선발
②작업에 가장 효과적인 방법을 찾아서, 작업
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