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보며, 페스탈로치를 본받아 무궁한 가능성이 놓인 새싹들에게 사랑과 희망을 줄 수 있는 사람이 되어야겠다고 다시한번 다짐해 본다. 사회복지, 평생교육, 평생교육지도자 분석(요한하인리히페스탈로치(Pestalozzi, Jgann Heinrich)에 대해)
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Heinrich von kleist의 깨어진 항아리 연구, 부산 : 釜山大學校, 1985.
배중환 역,《깨어진 항아리》, 부산 : 세종출판사, 1993.
《미하엘 콜하스 외》, 서울 : 서문당, 1999.
안성기 역, 클라시커 50 연극, 서울 : 해냄출판사, 2003.
조정래, 클라이스트와 복
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위험의 정의 및 특징
2, 사회적 위험과 사회복지
3, 사회적 위험과 재난상황
4, 코로나 19와 사회적 위험
5, 복지국가와 사회적 위험
6, 코로나19의 사회적 위험에 대해 정부와 시민의 대응방법
결론: 펜데믹과 우리의 세계
참고문헌
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Heinrich 1991, 175-187).
16) 이와 함께 케인즈에서 나타나는 결론은 높은 이자율이 아니라 낮은 이자율이 경제 성장 및 재생산의 지속성을 위한 것이라는 사실이다(Keynes 1936, 322).
17) 이런 실물적 관계와 금융적 관계의 상호 연관성은 오늘날의 자
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Heinrich Boll Foundation, Washington Office: 45-56.
Hammond, Geoffrey. (1996). Nuclear Energy into the Twenty-first Century.Applied Energy. 54(4): 327-344.
Heindler, Manfred and Georg Benke. (2001). Nuclear Energy and Kyoto Protocol in Perspective. Wissenschaft &Umwelt. (4): 49-58.
IEA. (2002). Worl
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