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학습평가(constructivist learning evaluation)
대부분의 구성주의자들이 가장 어렵게 생각하고 있는 평가 부분은 학습이 이루어지는 과정에 대한 평가의 중요성을 강조하는 수행평가 방안과 그 맥을 같이 하고 있다. Jonassen(1991c)은 명세적인 학습목표
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학습이론
⓵ 모방학습(modeling)
⓶ 대리학습(vicarious learning)
⓷ 관찰학습(observational learning)
6. 치료기법
1) 체계적 둔감법(systematic desensitization)
2) 노출치료(exposure therapy)
3) 행동 시연(behavior rehearsal)
4) 토큰 경제(token economics)
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반두라의 사회학습 이론(Social learning theory)은 내적 과정과 외적 과정을 결합한 행동주의 학파의 이론으로 행동에 영향을 주는 사회적 요소와 인지적 요소를 강조하였으며, 유기체는 개인의 기대, 신념, 지식, 자기조절 및 자기효능감에 따라
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행동을 억압하기 위해 체벌과 같은 벌을 사용할 수 있다. 스키너는 원하지 않는 행동을 없애기 위해 벌보다는 소거가 효과적이라고 믿었다.
8) 모방(modeling)
모방은 학습의 또 다른 형태로 관찰학습(observational learning)이라고 할 수 있다. 모방이
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학습이론(Social learning theory)이란, 사람의 행동은 다른 사람의 행동이나 어떤 주어진 상황을 관찰하고 모방함으로써 실행된다는 것이다. 반두라는 인간이 관찰을 통해 획득한 지식을 상징적으로 자신만의 것으로 부호화하여 선택적으로 관찰
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행동적 실험(activeexperimentation)으로 구분했다. Kolb는 개인의 학습이 이러한 4가지 과정의 순환을 통하여 나타난다고 보고 학습 순환(learning cycle) 모형을 제시했다. 그에 따르면 먼저 새롭고 실재적인 경험을 겪는 ‘구체적 경험’ 단계를 거쳐
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행동의 지속성을 높이는 데 효과적이다. 간헐 강화계획은 학습을 유지하고 행동을 조작하는 데 중요한 역할을 한다.
Ⅳ. 참고문헌
임효진, 선혜연 외 2명 저, 교육 심리학, 학이시습, 2023
폴 챈스, Ellen Furlong 저, 학습과 행동 (LEARNING and BEHAVIOR),
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learning.org.uk/learndef.htm 서론
본론
1. 학습의 정의
2. 연계적 학습
(1) 자극(S)- 반응(R)설(Thorndike, John B. Watson) :
(2) 고전적 조건화 학습
1) 고전적 조건화의 개념
2) 고전적 조건화의 장애요인
3) 비판
(3) 조작적 조건
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학습이 없었다. 그러나 이렇게 미리 미로를 탐색한 쥐는 미로학습에서 먹이를 주면 갑자기 학습곡선이 상승한다. 그러므로 탐색 기간 동안에 행동으로 표현되지 않았지만 학습이 이루어졌다고 할 수 있다. 이러한 것을 잠재학습(latent learning)
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학습자의 불안감을 줄여 준다. 둘째, 자율적 학습이 가능하도록 한다. 목 차
1. Pavlov의 고전적 행동주의
2. Skinner의 조작적 조건화
3. Ausubel의 인지학습 이론
4. Rogers의 인본주의 심리학
5. Robert Garne의 8가지 학습유형
6. 전이,
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