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교육의 해법을 찾는 데에도 같은 질문이 통할수 있을 것 같다. 교육학을 공부하며 빼놓을수 없는 가정은 \'내가 교육자라면...\'인데, 이데올로기에 지배되고 있는 사회에서, 그러한 교육을 받은 나는, 얼마나 제 역할을 할수 있을 것인가. 물론
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M.애플, 교육과 이데올로기-4장 교육과정의 역사와 사회통제, 한길사, 1985 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 갈등의 유형
1. 개인적 갈등
1) 좌절에 의한 갈등
2) 목표갈등
3) 역할갈등
2. 개인간 갈등
1) 교류분석
2) 조하리 창
3. 집단간 갈등
1) 집단간 갈
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교육문화연구회 (2001, 아침이슬)
J.터너 외, 『사회학 이론의 형성』번역; 김문조 외 (2003, 일신사)
조화섭, 『교육학 下』(2003, 한국교육문화원)
M.애플, 『교육과 이데올로기』-「4장 교육과정의 역사와 사회통제」(1985, 한길사)
최장집, 『한국
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교육문화연구회 (2001, 아침이슬)- J.터너 외, 『사회학 이론의 형성』번역; 김문조 외 (2003, 일신사)- 조화섭, 『교육학 下』(2003, 한국교육문화원)- M.애플, 『교육과 이데올로기』-「4장 교육과정의 역사와 사회통제」(1985, 한길사)- 최장집, 『한
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읽고 나니 애플의 생각이 어떤 과정을 거쳐서 발전되었는지 어느 정도는 알 수 있게 된 것 같다. 그리고 글을 읽는 내 마음이 처음보다 한결 편안해지는 기분이다. 사회 구조와 교육의 기능에 대한 「교육과 이데올로기」에서의 신랄한 비판
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M. Susan Burns, 『Starting Out Right: A Guide to Promoting Children\'s Reading Success』, National Academy Press, 1999
5. 『Yoon\'s Specialist for Phonics』, 국제영어대학원대학교(IGSE) SCE 평생교육원, 2010
6. Dr. Lloyd Eldredge, 『Phonics for Teachers』, Prentice Hall. 2008
- 13 - Ⅰ. 서론
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교육을 받으신 경험이 있으십니까?
① 예② 아니오
2. 경험이 있다면 어떤 경로를 통하여 얼마의 기간 동안 받으셨습니까?
◎ 어디에서 :
◎ 언제/얼마동안 :
※[3~8]질문을 읽고 ①~⑤의 번호 중 자신의 의견과 일치하는 번호를 선택하시오.
3.
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읽고 난 후 저는 동료라는 참된 의미가 무엇인지 생각해보게 되었고 학교 친구들이 경쟁자가 아닌 서로 도우며 함께 발전해나가는 관계여야 함을 깨닫게 되었습니다.
3) 불가능은 없다 Physics of the Impossible(미치오 카쿠 저/박병철 역, 김영사)
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읽고, 하루를 시작하기 전에 항상 겸손함을 다짐합니다.
지원동기 및 포부(500자)
<< 만인은 일인을 위해, 일인은 만인을 위해 >>
저를 강하게 사로잡고, 제가 보험업을 선택하게 만든 말입니다. 지금까지 제 자신만을 위한 삶이었다
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