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적인 동시에 상호의존 적’
● 학교 (긍정)
- 보편적 사회화(D)
- 선발과 배치(P) 1. 피에르 부르디외, 그는 누구인가?
2. 문화적 재생산 이론의 등장배경
3. 문화적 재생산 이론이란?
4. 학교교육과 문화적 재생산 이론
5. 한국사회와 문
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재생산에 관한 고찰 :부르디외의 문화재생산이론을 중심으로』(2008)
이건만, 『문화적 계급지배와 교육불평등 :Pierre Bourdieu 문화재생산이론의 음미』(2006)
이건만, 『교육과 사회사상의 변천』, (2009, 원미사)
이건만, 『마르크스주의 교육사회
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적 배경과 관련이 있다. 즉 계급적 Habitus에 의해 학업성적이 결정되어 진다는 것이다. 넷째, 이런 이유로 학업성적의 차이를 야기하며 궁극적으로 계급적 불평등을 정당화하고 재생산하는 기능을 한다.
그러나 논자가 인용한 Bourdieu의 이론 역
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문화와 권력: 부르디외 사회학의 이해』,나남출판, 1996.
Akira Kitabatake, "유행이란 무엇인가?(1)(2)“, 『한국의류산업학회지』제5권 제1호, 2003.
Bonewitz, P, 문경자 역, 『부르디외 사회학 입문』, 동문선, 2000.
Bourdieu, P, 최종철 역, 『구별짓기: 문
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문화지체(Cultural Lag)
2.사회화(Socialization;개념,사회화 기관, 방법)
*사회화(Socialization)개념
*사회화 매개기관
*사회화 방법
3.문화적재생산이론
4.저항이론(Resistance Theory;의식화, 인간해방;Illich,Reimer,Freire)
5.신교육사회학(New Sociology of Educati
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