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R. H. Dave의 20가지 개념적 특성을 중점적으로 분석하였다. 유네스코가 평생교육 이념 정립 및 발전에 미친 영향은 매우 크다. 이 Dave의 글을 포함한 유네스코의 몇몇 논문은 평생교육 이론의 고전으로 귀하게 다루어져야 한다.
평생교육의 이념
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R. (1998). \'In\' or \'For\' the learning society?, Higher Education Quarterly, 52(1), 7-21.
16). Cronin, B. (1998). Information professionals in the digital age. International Information & Librarian Review. 30. pp. 37-50.
17). Dave, R. H. (1976). Foundations of lifelong education. Hamburg: UNESCO.
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Dave, R. H. (1976). Foundations of lifelong eduration: Some methodological aspects. In A H. Dave. (Ed.). Foundation of Lifelong Education (pp.7-28). Oxford: Pergamon Press.
Leblanc, J. M., Schroede, S. R, & Liliana-Mayo (1997). A life-span approach in the education and treatment of persons with auti
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교에 국한하지 말고 평생에 걸쳐 필요한 교육을 받을 수 있는 제도로 확장해야한다는 것
* 평생교육론을 새로운 교육사상으로 정리한 사람들 가운데 대표적 학자
⇒ 렝그랑(P. Lengrand),과 다베(R. H Dave)
* 유네스코를 중심으로 활동해온 이들은
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1. 평생교육의 개념 및 속성
평생교육이란?
요람에서 무덤까지
가정교육 + 학교교육 + 사회교육
Informal + formal + nonformal
랭그랑(P. Lengrand)
“개인의 출생에서부터 죽을 때까지 전 생애에 걸친 교육의 통합”
데이브(R. H Dave)
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H·E·R)은 무엇입니까?
라. 위의 7가지중 나에게 가장 약했던 부분은 무엇이며, 그것을
어떻게 강점으로 만들 것인지 생각해 봅시다.
마. 선생님으로의 나의 모습을 돌아보고 하나님의 긍휼하심을 위해
함께 기도하겠습니다.-9- 1. 한국 교
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Custer, R., & Milt, 「When Luck Run Out」. Fact on File Publication, New York 1985.
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Herscovitch
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Markus, H. R., & Kitayama, S. (1991).
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H 항원
섬모-피린이라는 섬모단백 소단위로 구성, 잔털 같은 구조, 편모보다 훨씬 가늘고 짧음, 부착인자, 대장균, 임균
*체디아크-히가쉬 증후군
잦은 화농성 세균감염, 눈, 피부의 부분적 색소 결핍
NK 세포 결함
*전신홍반루프스
고열, 쇠약,
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H:Hear(환자의 어려움을 경청)·
E:Express(표현)
R:Rapport(친밀감과 관계 구축)·
검사 전 본인의 역할과 검사를 설명하고 의료서비스를 제공합니다.
진심 어린 공감, 고마움을 표현하고 환자의 어려움을 경청하여 친밀감을 구축 합니다.
11. 건의사항
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